鄭老師的興趣特長：
名校數(shù)學(xué)教研組長，16年教齡，市高級教師，多次被評教學(xué)能手和市級名師，本人獨特教學(xué)方法在全區(qū)作教學(xué)推廣。1.自創(chuàng)“數(shù)學(xué)審題三步審查法”“數(shù)學(xué)條件推導(dǎo)的正推與倒推法”“發(fā)散思維與逆向思維的找思路法”“導(dǎo)致馬虎的二十六個原因及針對解決方案”“提升學(xué)習(xí)效率的二十法”。2.總結(jié)了很多解題思路和圖形模型，善于引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，使學(xué)生做到舉一反三。3.獨創(chuàng)一套思維訓(xùn)練體系，提高學(xué)生的發(fā)散思維，逆向思維，移植思維，綜合思維。4.善于糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，使學(xué)生避免審題失誤，計算失誤，畫圖失誤和步驟失誤。5.引導(dǎo)學(xué)生掌握各種審題技巧：挖隱藏條件，找話中有話，提煉數(shù)學(xué)語言。6.熟知考試政策，善于考前強化訓(xùn)練，輔導(dǎo)的學(xué)生均稱贊本人的教法明顯高于學(xué)生本校老師，講課幽默，為人親和，但要求嚴(yán)格，善于溝通，有耐心，盡職盡責(zé)，做到良師益友。7.十六年輔導(dǎo)經(jīng)驗，所輔導(dǎo)學(xué)生均有效提高，過半學(xué)生成為年級尖子生，部分學(xué)生已名列全區(qū)尖子生行列。所教班級成績名列全區(qū)前茅。舉例：清華附中初三的馮宜迪經(jīng)過三個月輔導(dǎo)，使其掌握數(shù)學(xué)審題的三步審查法，學(xué)會推導(dǎo)條件的多種技巧，名次由班級第十八提升到前五名。人大附朝陽分校初二趙瑞陽通過培養(yǎng)信心，狠抓雙基，數(shù)學(xué)由初一期末62分提到初二期中考試84分。采用數(shù)學(xué)思維特殊教育，使北師大附中初三學(xué)生李響今年中考考入北京四中（中考數(shù)學(xué)考取滿分）。北大附初三張佳琪文科較好,理科較差,她和較多女生一樣,喜歡記憶式學(xué)習(xí)，不擅長思考式學(xué)習(xí)。她家長通過別的家長介紹找到我。我引導(dǎo)她對概念公式的深層意思的理解，歸納總結(jié)知識體系，掌握各知識間的聯(lián)系與區(qū)別，并加強發(fā)散思維與逆向的鍛煉，現(xiàn)數(shù)學(xué)已排到班前五名。101中學(xué)初一的王宇陽是一位比較貪玩的孩子，對數(shù)學(xué)無興趣，成績非常差。我通過把數(shù)學(xué)題編成故事使孩子很快喜歡上學(xué)數(shù)學(xué),但他的堅持性較差,故我與他簽協(xié)議,定計劃,完成則鼓勵,沒完成則罰的監(jiān)督體系.現(xiàn)王宇陽學(xué)習(xí)勁頭很足,班級排名第13名(原來第32名)，受到班主任重點點名表揚.人大附中的吳亦然不擅長數(shù)學(xué)題型的舉一反三。她的家長經(jīng)同學(xué)家長介紹找到我。我全面分析了吳亦然的問題，通過培養(yǎng)“考題關(guān)鍵字提煉”這種方法后，已能抓住同類題的共同點，且總結(jié)能力已有明顯提升,現(xiàn)數(shù)學(xué)已提升到班前列。
鄭老師的家教經(jīng)驗：
舉例：清華附中初三的馮宜迪經(jīng)過三個月輔導(dǎo)，使其掌握數(shù)學(xué)審題的三步審查法，學(xué)會推導(dǎo)條件的多種技巧，名次由班級第十八提升到前五名。人大附朝陽分校初二趙瑞陽通過培養(yǎng)信心，狠抓雙基，數(shù)學(xué)由初一期末62分提到初二期中考試84分。采用數(shù)學(xué)思維特殊教育，使北師大附中初三學(xué)生李響今年中考考入北京四中（中考數(shù)學(xué)考取滿分）。北大附初三張佳琪文科較好,理科較差,她和較多女生一樣,喜歡記憶式學(xué)習(xí)，不擅長思考式學(xué)習(xí)。她家長通過別的家長介紹找到我。我引導(dǎo)她對概念公式的深層意思的理解，歸納總結(jié)知識體系，掌握各知識間的聯(lián)系與區(qū)別，并加強發(fā)散思維與逆向的鍛煉，現(xiàn)數(shù)學(xué)已排到班前五名。101中學(xué)初一的王宇陽是一位比較貪玩的孩子，對數(shù)學(xué)無興趣，成績非常差。我通過把數(shù)學(xué)題編成故事使孩子很快喜歡上學(xué)數(shù)學(xué),但他的堅持性較差,故我與他簽協(xié)議,定計劃,完成則鼓勵,沒完成則罰的監(jiān)督體系.現(xiàn)王宇陽學(xué)習(xí)勁頭很足,班級排名第13名(原來第32名)，受到班主任重點點名表揚.人大附中的吳亦然不擅長數(shù)學(xué)題型的舉一反三。她的家長經(jīng)同學(xué)家長介紹找到我。我全面分析了吳亦然的問題，通過培養(yǎng)“考題關(guān)鍵字提煉”這種方法后，已能抓住同類題的共同點，且總結(jié)能力已有明顯提升,現(xiàn)數(shù)學(xué)已提升到班前列。
鄭老師擅長教學(xué)科目：
我擅長以下教學(xué)科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門一對一家教區(qū)域：
海淀|朝陽|西城|崇文|宣武|豐臺|石景山|通州|昌平。
輔導(dǎo)方式：本人上門,網(wǎng)上輔導(dǎo)。
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