李教員的興趣愛好:
我能依據(jù)學(xué)生的培訓(xùn)特性,哪幾個方面欠缺,制訂1套優(yōu)化系統(tǒng)的計劃方案,次之我能對1個知識要點,一類題型型,在給學(xué)生解讀前,自身要爛熟于心,應(yīng)用便于了解的方法,保證1舉反3的實際效果。還有便是,以自己太陽活潑的特性做到1個積極主動正確引導(dǎo)的功效,全方位推動身體健康。我對家教的希望便是,自身的勤奮讓學(xué)生學(xué)業(yè)有成,健康平安學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)展。
李教員的家教經(jīng)驗:
初中基礎(chǔ)還算可以,做題不該錯的錯了很多。對于這樣的學(xué)生,根本原因在他的知識點之間的區(qū)別沒注意。比如說,兩個可以相互推導(dǎo)的公式運用的前提不一樣,學(xué)生在做題時看著題干熟悉就不假思索的用了一個公式可能就會用錯(因為出題老師就想讓你混淆)。總結(jié)的來說,還是基礎(chǔ)知識網(wǎng)構(gòu)建的“不嚴實”。對于這樣的學(xué)生,首先要做的就是放棄自己基礎(chǔ)還可以的想法,基礎(chǔ)不扎實,只是相對好一些,然而做不對題一樣是不成功的;其次,抓住這些容易忽略混淆的點,多練,鞏固知識構(gòu)架的同時解決了混淆問題。
李教員擅長家教科目:
我擅長以下家教科目:學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)興趣,思維導(dǎo)圖,注意力,目標(biāo)管理等。
上門一對一家教區(qū)域:
朝陽。
輔導(dǎo)方式:本人上門,網(wǎng)上輔導(dǎo)。

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