李老師的興趣特長(zhǎng):
北京市優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,中青年學(xué)科帶頭人,88年北師大畢業(yè)后執(zhí)教于北師大附小。
極強(qiáng)的親和力能夠在很短的時(shí)間內(nèi)牢牢的把握住學(xué)生并互動(dòng),于此同時(shí)又能很快的了解和掌握了學(xué)生的情況,為以后提高學(xué)生成績(jī)提供了保障;獨(dú)特靈活的教法,形式多樣的學(xué)法讓厭煩數(shù)學(xué)的孩子喜歡上數(shù)學(xué),讓喜歡數(shù)學(xué)的孩子登上數(shù)學(xué)巔峰,寓教于樂(lè)讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè),享受成功的喜悅。熟悉西城老教協(xié)、順天府學(xué)、學(xué)而思網(wǎng)校、巨人奧校、北京奧校、各小升初奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各重點(diǎn)中學(xué)占坑班的教材。曾訓(xùn)練景山學(xué)校、府學(xué)小學(xué)、史家小學(xué)、奮斗小學(xué)、育民小學(xué)、中關(guān)村三小、北大附小、清華附小等學(xué)校的學(xué)生在希望杯、走美杯、迎春杯等賽事中獲獎(jiǎng)。
李老師的家教經(jīng)驗(yàn):
在執(zhí)教的數(shù)年中逐步形成了獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,深入研究個(gè)性化教育,準(zhǔn)確地把握學(xué)生的個(gè)性特征和學(xué)習(xí)程度,為其制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,真正做到因材施教,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到較快提升,學(xué)習(xí)效果良好,取得了一定的成績(jī),深受家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。例;史家小學(xué)六年級(jí)劉同學(xué)經(jīng)一學(xué)期輔導(dǎo),順利考入八中(現(xiàn)上初一);國(guó)際學(xué)校六年級(jí)曠同學(xué)經(jīng)兩學(xué)期輔導(dǎo)考入四中(現(xiàn)上初二);海淀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)魏同學(xué)經(jīng)兩學(xué)期輔導(dǎo)由原來(lái)的中等已上升至第一(現(xiàn)上六年級(jí))。府學(xué)小學(xué)六年級(jí)丁同學(xué)輔導(dǎo)6次考入北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)(現(xiàn)上初三)。家教幾年來(lái)有28人從學(xué)困生挺進(jìn)優(yōu)秀生行列,3人成為學(xué)校樹(shù)立的標(biāo)兵。讓經(jīng)驗(yàn)成為塑造人才的基石,讓方法變?yōu)榇蜷_(kāi)智慧的鑰匙。真?zhèn)鲗?shí)教打造數(shù)學(xué)巔峰!
李老師擅長(zhǎng)教學(xué)科目:
我擅長(zhǎng)以下教學(xué)科目:學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)興趣,思維導(dǎo)圖,注意力,目標(biāo)管理等。
上門(mén)一對(duì)一家教區(qū)域:
普惠橋|海淀|朝陽(yáng)|東城|西城|豐臺(tái)|石景山|房山|門(mén)頭溝|通州|昌平|密云|懷柔|延慶|平谷|大興|順義。
輔導(dǎo)方式:本人上門(mén)。

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