王教員的興趣愛好：
1.本人性格開朗活潑，熱情大方，愛好廣泛，可以通過自己對課堂的熱情感染到學(xué)生，讓學(xué)生在愉快的范圍中更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。
2.能夠細(xì)致的觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)生因材施教，更好的發(fā)揚(yáng)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感。
3.專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、有針對于不同學(xué)生的教學(xué)方法。
3.善于與學(xué)生溝通交流，站在和學(xué)生平等的立場考慮問題，使學(xué)生更好的接受。
4.同時(shí)注重與家長的溝通交流，做到老師與家長協(xié)力，為學(xué)生營造全方面的學(xué)習(xí)條件與氛圍。
5.對待教學(xué)工作熱情投入，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓家長放心。
期待我們可以一起學(xué)期，開啟一段快樂又滿有收獲的學(xué)習(xí)之路！
王教員的家教經(jīng)驗(yàn)：
經(jīng)歷一：小學(xué)語文家教
小學(xué)語文主要鍛煉孩子們拼音、識(shí)字、寫字、讀字的能力、以及文章閱讀與理解的能力，在教學(xué)中注重孩子在基礎(chǔ)方面的掌握，在教學(xué)過程中鍛煉孩子的說話能力，真實(shí)的表達(dá)自己的所思所想，由此為日后寫作能力的提高打下良好基礎(chǔ)。
曾經(jīng)在教學(xué)中的一個(gè)孩子在寫作上總是下筆就很犯難，通過與孩子對作文題目進(jìn)行剖析，發(fā)現(xiàn)孩子是有自己一定的理解和想法的，于是引導(dǎo)孩子將自己所想表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)一步深入，形成自己的核心思想。繼而引導(dǎo)孩子將自己想要表達(dá)的內(nèi)容大膽的落實(shí)到紙上，不斷的對自己的文章推敲，引導(dǎo)孩子給自己的文章進(jìn)行修改，經(jīng)過長久的鍛煉發(fā)現(xiàn)孩子能夠更多的使用修辭手法了，文章結(jié)構(gòu)清晰、描寫生動(dòng)了。同時(shí)因?yàn)榻?jīng)過了一段時(shí)間寫作的訓(xùn)練，孩子的閱讀理解上的進(jìn)步也非常的顯著。最后孩子對于自己有這樣的進(jìn)步感到非常的愉悅，我也為孩子的進(jìn)步感到非常的欣慰。
經(jīng)歷二：小學(xué)語文＋英語家教
小學(xué)英語主要鍛煉孩子們在聽力、課文朗讀、單詞拼寫等方面的能力，培養(yǎng)孩子英語的興趣以及掌握一些簡單的語法，通過和孩子用英語進(jìn)行對話、角色扮演等提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課內(nèi)的英語學(xué)習(xí)任務(wù)完成之余，通過我們課程的學(xué)習(xí)鍛煉孩子用英語進(jìn)行實(shí)際交流的能力，學(xué)以致用。
在之前的家教教學(xué)工作中接觸到一個(gè)孩子的家長希望我可以輔導(dǎo)孩子英語和語文的學(xué)習(xí)，于是我們在分別完成各科目學(xué)習(xí)任務(wù)后，進(jìn)行進(jìn)一步的升華，將英語和語文教學(xué)結(jié)合，展開雙語教學(xué)，提高孩子對語文課文的理解能力的同時(shí)也鍛煉了孩子英語的應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)效果顯著。
王教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門一對一家教區(qū)域：
朝陽。
輔導(dǎo)方式：一對一上門輔導(dǎo)。
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