鄭教員的高考成績：
安徽文科高考總分645分，在安徽省排行前兩百名，實屬發(fā)揮失常，而所幸有北大的加分。其中英語數(shù)學(xué)都在140以上，文綜248分，語文116分，無任何一科超常發(fā)揮
鄭教員的興趣特長：
性格開朗，愛好讀書，古今中外文史經(jīng)傳皆有涉及，可以在授課之余拓寬一點知識面。而至于競賽獎項之類，文科生基本無緣，在此不作贅述。自小學(xué)習(xí)鋼筆書法，毛筆僅會小楷，但使用中性筆和鋼筆可以寫出端秀的字。運動方面愛好足球。而在授課之余，我可以起到心理導(dǎo)師的作用，高考因其偶然性而在于心態(tài)方面的輔導(dǎo)是必要的。文綜的選擇題偶然因素更大，有時對錯一念間，而此時良好的心態(tài)也是一大法寶。
鄭教員的家教經(jīng)驗：
很坦率地說，之前家教輔導(dǎo)經(jīng)驗并不是很多，高考結(jié)束后的暑假輔導(dǎo)了一位學(xué)弟一個月，以他的話講，受益匪淺，或許有矜夸之嫌，但也是真實之事。而我又與母校的學(xué)弟學(xué)妹們有很多交流，其中不乏答疑解惑和各種經(jīng)驗分享，而從他們一直堅持與我保持聯(lián)系來看，應(yīng)該我之前所有的解答在他們看來有所幫助。而在家教過程中，最多的問題往往并非出于知識點的不理解，而是對于自身方法的不自信與恒心的缺失，我在此想說，沒有任何的方法可以讓成績?nèi)〉昧U見影的效果，文科尤然，但對于正確方法的堅持，對于自身的不懷疑，在正確道路上的努力終將能夠起到?jīng)Q定性的作用。文科成績的波動事實上是很大的，因其往往比較受主觀因素影響，但在這樣的波動中，需要看到自身的上升性趨勢，而不是對于自己的懷疑。再有，我比較注重文科基本功的扎實和一定程度上的答題技巧的結(jié)合，非常不支持死記硬背。文科每一科科內(nèi)內(nèi)容都是串通而連貫，有著內(nèi)在邏輯的，正確的方法可以以吹灰之力將之記住。再輔以適當(dāng)?shù)乃㈩}與鞏固，分?jǐn)?shù)的提高將會是必然結(jié)果。
鄭教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門一對一家教區(qū)域：
海淀|朝陽|東城|西城|崇文|宣武。
輔導(dǎo)方式：本人上門,網(wǎng)上輔導(dǎo)。
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