李教員的高考成績(jī)：
我在2018年參加高考，畢業(yè)于河北省鄭口中學(xué)，高考時(shí)總分為659分，語(yǔ)文115，數(shù)學(xué)139，英語(yǔ)136，理綜269。在學(xué)校內(nèi)排名前五十，在河北省排名3829。
李教員的興趣特長(zhǎng)：
我有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)待我自己輔導(dǎo)的學(xué)生我一定盡心盡力，樂(lè)觀，不會(huì)因?yàn)槔щy退縮，為人和善，有耐心。喜歡打網(wǎng)球，下象棋。在高三時(shí)獲得省級(jí)化學(xué)二等獎(jiǎng)和省級(jí)物理二等獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的競(jìng)賽中獲得過(guò)數(shù)學(xué)單科狀元和化學(xué)單科狀元的榮譽(yù)。成績(jī)?cè)诎嗉?jí)內(nèi)第一，偶爾第二。
李教員的家教經(jīng)驗(yàn)：
在高二暑假期間幫助輔導(dǎo)小學(xué)生，他們的基礎(chǔ)較差。開(kāi)始時(shí)我給他們講的時(shí)候他們不理解我說(shuō)的，他們告訴我他們只會(huì)背，難以自己做題，所以我意識(shí)到我要從更基礎(chǔ)的輔導(dǎo)，然后給他們出了題，讓他們慢慢體會(huì)做題的感覺(jué)，過(guò)了大約兩周，他們不再只會(huì)死記硬背，而是也能獨(dú)立思考。我一直都相信，作為一個(gè)學(xué)生在緊張時(shí)是學(xué)不到東西的，在高考之后我在一個(gè)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)初三、高二和高三的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們和我交流的時(shí)候很緊張，這樣學(xué)習(xí)效率較差，我讓他們把我當(dāng)成他們的同學(xué)，我有時(shí)和他們一起做題，讓他們適應(yīng)有我存在的氛圍，終于他們能夠和我平靜的交談，不再很緊張。學(xué)習(xí)效率自然而然得到提高。不再把問(wèn)問(wèn)題當(dāng)做負(fù)擔(dān)。
李教員擅長(zhǎng)家教科目：
我擅長(zhǎng)以下家教科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門一對(duì)一家教區(qū)域：
海淀|朝陽(yáng)。
輔導(dǎo)方式：本人上門。
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