張教員的高考成績:
高考成績568,語文118,數(shù)學(xué)105,英語123,理綜223,高中化學(xué)時(shí)長可以考到年級(jí)前三,生物也一直名列前茅,目前在大學(xué)中努力學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己多方面的發(fā)展,成績?cè)诎嗉?jí)中可排名前五,普通話標(biāo)準(zhǔn),無不良記錄與習(xí)慣。
張教員的興趣特長:
在校可拿獎(jiǎng)學(xué)金,大一大二在校參加院級(jí)社團(tuán)與校級(jí)社團(tuán),目前大三投入學(xué)習(xí)與步入社會(huì)的發(fā)展,四級(jí)證書,計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,社會(huì)實(shí)踐證書,日常喜歡獨(dú)處看書學(xué)習(xí),在當(dāng)前年齡喜歡提升自己,特別的興趣算是看經(jīng)典電影寫寫影評(píng)于自己的看法,無不良嗜好。
張教員的家教經(jīng)驗(yàn):
由于我寒暑假是在學(xué)生家中代課,發(fā)現(xiàn)了以下問題:
1.學(xué)生積極性不高,面對(duì)不太嚴(yán)格的我們大學(xué)生代課老師他們會(huì)松懈惰性使得她們不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),
我采取的措施:在講解習(xí)題中,會(huì)穿叉有一些他們感興趣的話題,并且在講題的過程中不會(huì)枯燥乏味會(huì)舉例她們敢興趣的事物。但不會(huì)泛泛浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
2.學(xué)生會(huì)不好意思說自己沒有聽明白,在確認(rèn)他們是否聽懂時(shí),會(huì)得不到真正的答案
我采取的措施:針對(duì)很典型的題目,讓他們自己做一遍,講給我解題思路和方法以確定他們真的學(xué)會(huì)了,之后再告訴他們思路的優(yōu)化以及那一類題型可以套用這樣類似的思路。
3.學(xué)生上課后記不住,沒有真正的掌握
我采取的措施:留下幾道典型題目,幾乎不費(fèi)時(shí)間的作業(yè)留給他們,下次再讓他們給我講出來解題思路和過程,如果沒有學(xué)會(huì),我便會(huì)再講一遍,再做練習(xí),再留下同樣題型作業(yè),之中還會(huì)對(duì)于每次的課程掌握情況給予他們獎(jiǎng)勵(lì)。
以上問題解決效果還是挺好的,很多學(xué)生也跟我成為了朋友,現(xiàn)在我回到北京他們還會(huì)給我說他們遇到的問題以及在學(xué)習(xí)上的迷茫之處。
張教員擅長家教科目:
我擅長以下家教科目:學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)興趣,思維導(dǎo)圖,注意力,目標(biāo)管理等。
上門一對(duì)一家教區(qū)域:
昌平。
輔導(dǎo)方式:本人上門,網(wǎng)上輔導(dǎo)。

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