張教員的高考成績：
高考成績568，語文118，數(shù)學(xué)105，英語123，理綜223，高中化學(xué)時(shí)長可以考到年級(jí)前三，生物也一直名列前茅，目前在大學(xué)中努力學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己多方面的發(fā)展，成績?cè)诎嗉?jí)中可排名前五，普通話標(biāo)準(zhǔn)，無不良記錄與習(xí)慣。
張教員的興趣特長：
在校可拿獎(jiǎng)學(xué)金，大一大二在校參加院級(jí)社團(tuán)與校級(jí)社團(tuán)，目前大三投入學(xué)習(xí)與步入社會(huì)的發(fā)展，四級(jí)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，社會(huì)實(shí)踐證書，日常喜歡獨(dú)處看書學(xué)習(xí)，在當(dāng)前年齡喜歡提升自己，特別的興趣算是看經(jīng)典電影寫寫影評(píng)于自己的看法，無不良嗜好。
張教員的家教經(jīng)驗(yàn)：
由于我寒暑假是在學(xué)生家中代課，發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1.學(xué)生積極性不高，面對(duì)不太嚴(yán)格的我們大學(xué)生代課老師他們會(huì)松懈惰性使得她們不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，
我采取的措施：在講解習(xí)題中，會(huì)穿叉有一些他們感興趣的話題，并且在講題的過程中不會(huì)枯燥乏味會(huì)舉例她們敢興趣的事物。但不會(huì)泛泛浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
2.學(xué)生會(huì)不好意思說自己沒有聽明白，在確認(rèn)他們是否聽懂時(shí)，會(huì)得不到真正的答案
我采取的措施：針對(duì)很典型的題目，讓他們自己做一遍，講給我解題思路和方法以確定他們真的學(xué)會(huì)了，之后再告訴他們思路的優(yōu)化以及那一類題型可以套用這樣類似的思路。
3.學(xué)生上課后記不住，沒有真正的掌握
我采取的措施：留下幾道典型題目，幾乎不費(fèi)時(shí)間的作業(yè)留給他們，下次再讓他們給我講出來解題思路和過程，如果沒有學(xué)會(huì)，我便會(huì)再講一遍，再做練習(xí)，再留下同樣題型作業(yè)，之中還會(huì)對(duì)于每次的課程掌握情況給予他們獎(jiǎng)勵(lì)。
以上問題解決效果還是挺好的，很多學(xué)生也跟我成為了朋友，現(xiàn)在我回到北京他們還會(huì)給我說他們遇到的問題以及在學(xué)習(xí)上的迷茫之處。
張教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門一對(duì)一家教區(qū)域：
昌平。
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