熊教員的高考成績：
高考地區：重慶市
高中學校：重慶市合川中學
數學：129英語：139
高考總分：599（2017年全國二卷）
熊教員的興趣特長：
自學能力強，大學高數A自學，期末取得92分的成績。
表達能力強，經常給同學講題，且多次擔當做匯報的工作。
善于分析問題，數學方面很擅長，高中期間曾多次一人解出壓軸題。
曾參加大學生數學競賽和英語競賽。
英語口語標準清晰，已過四級，目前正在備戰六級。
熊教員的家教經驗：
一次家教經歷：
2019年寒假輔導了一位初三學生的英語和數學，其基礎成績是：英語：90，數學：110。
在輔導過程中，發現該學生在英語完形填空和短文填空的困難：對上下文的邏輯分析不足以及單詞積累不夠，我針對該情況做出了如下對策：廣泛搜集涉及多方面的英語文章以便其閱讀，比如寓言，校園生活，動畫，游戲，社會熱點等比較有意思的領域，以來提高其文章的分析能力和單詞的積累，閱讀之后對該文章的某些生詞做詳細講解，積累三篇文章后做一次聽寫和新文章的完形填空或短文填空的測試，根據測試結果再不斷改進輔導方案。沒有要求該生做大量的單詞背誦和聽寫是因為其性格本身活潑好動，強行要求其靜下心背誦，事倍功半，反而是通過閱讀的形式，能夠使其記住頻率較高的生詞同時，又能培養出其語感能力，這和語法相輔相成，對英語的學習非常有幫助。
在數學方面，該生在壓軸題動點上有困難：首先是對動點題本身的恐懼，及其不愿意去分析各種特殊情況。
針對這一情況，在做動點題上，我不會硬性要求他全部完成，而是讓他采用“枚舉法”慢慢在草稿紙羅列出他的思路，再去一個個驗證其可行性，每道題都有本身的特殊情況和套路，我結合自己的做題經驗傳授其如何識別出其特殊處，又總結歸納了數學中的常見題型套路。在這種稍微輕松的氛圍下，該生壓軸題三個小問由只能完成一個變為了可完成前兩個，題型稍簡單時能夠全部完成。
開學后該同學反饋到其英語提高了15分，數學提高了10分。
熊教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。
上門一對一家教區域：
東城|西城|豐臺|石景山。
輔導方式：一對一上門輔導。
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