王老師的興趣特長：
自幼學(xué)習(xí)鋼琴，1996年過鋼琴10級，1998年考入音樂學(xué)院學(xué)習(xí)音樂教育鋼琴專業(yè)，2000年起開始輔導(dǎo)學(xué)生多位學(xué)生考過8級，數(shù)位學(xué)生考過10級。2002年參加工作，一直在學(xué)校藝術(shù)組擔(dān)任器樂組主管工作，負(fù)責(zé)學(xué)生器樂表演的訓(xùn)練、演出等事項，以及學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練。訓(xùn)練的學(xué)生多次在門頭溝藝術(shù)節(jié)演出比賽中囊括一、二等獎；合唱比賽一等獎。北京市藝術(shù)節(jié)合唱比賽二等獎，聲樂、器樂比賽一、二等獎。個人多次榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號，最佳伴奏榮譽(yù)稱號。具有豐富的器樂教學(xué)、合唱輔導(dǎo)、大型活動排演、演出經(jīng)驗
王老師的家教經(jīng)驗：
2000年開始輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴，從0基礎(chǔ)的學(xué)齡前兒童到白領(lǐng)階層在10多年的家教生涯中都遇到過。學(xué)齡前兒童主要是要能調(diào)動他們學(xué)習(xí)鋼琴的積極性，感受彈琴的快樂，所以我在教學(xué)中特別注意調(diào)動孩子的情緒，進(jìn)行情景的引導(dǎo)，從他們熟悉的音樂入手，而不是直接就拿枯燥的基礎(chǔ)練習(xí)來讓孩子入門，枯燥的基礎(chǔ)練習(xí)只能讓孩子對于學(xué)琴感到厭煩、無趣，而熟悉的音樂使他們能產(chǎn)生親切感，學(xué)會后能在同齡人面前表演使他們有成就感，這樣能一步步的引導(dǎo)孩子對于鋼琴產(chǎn)生興趣，從而入門再堅持學(xué)下去；對于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)并致力于參加考試的學(xué)生要精選富有代表性的作品讓他們來進(jìn)行考場上的彈奏，這些曲子通常我都會一點點的親自示范，樂曲彈奏水平不僅僅只是取決于樂曲難度，還有演奏的表情、動作、情感處理等，這些都是需要注意的細(xì)節(jié)；成年人學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)有了自己的主觀選擇意識，知道自己學(xué)習(xí)的目的，但不知道要學(xué)習(xí)什么樣的樂曲或?qū)撉傺葑嗤膫€類型發(fā)展，這時候需要都要多和他們溝通，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的類型，幫他們精心的挑選樂曲或是加入一些樂理方面的知識講解。
王老師擅長教學(xué)科目：
我擅長以下教學(xué)科目：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，思維導(dǎo)圖，注意力，目標(biāo)管理等。
上門一對一家教區(qū)域：
回龍觀|石景山|門頭溝。
輔導(dǎo)方式：本人上門,學(xué)生上門。
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