曾幾何時，我們回想起高中生活，大部分印象除了老師在講臺上的知識的傳授，就是做不完的試卷，一套一套的試題，無休無止，無窮無盡。可是為什么班里同學，都要完成這么多作業，成績還是高低懸殊，當然原因有很多種，但是我覺得有一個有沒有利用好，很大程度上決定了成績的進步與否，那就是一個錯題本。

很多時候，我們疲于應付老師的作業，做完了事，要不然好不容易考試完成績出來了好就是好不好也就不好了。其實這個時候不是放松的時候，那些做錯了題比作對得分了題更重要，一道錯題，做錯的原因有很多種。首先，對這部分知識不夠熟悉，也就是根本沒學會；其次，這部分知識是了解的，但是缺乏對這種題的解題技巧，認識不到該用這部分的知識解決問題；還可能是自己粗心大意，知道正確的方式方法，卻寫不對正確的答案。針對這幾種情況，錯題也應該分類整理。對于自己沒掌握的內容，一定要及時補上，找老師輔導，對于解題技巧不熟悉的，要自己多做一些這些類型的題，鞏固這部分內容，靈活答題，至于自己粗心造成的，以后要多留心，避免再犯同樣的錯誤。

要取得好成績，就要學會建立起自己習慣的知識體系，而錯題本就是水泥填補知識漏洞，使知識大廈穩固，學習成績自然能有大幅度的提高。

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