在校多次做公開(kāi)課，性格開(kāi)朗，多次獲得市區(qū)級(jí)的做課比賽，多次獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，多次獲得學(xué)校陽(yáng)光教師稱號(hào)。上課風(fēng)格很受學(xué)生歡迎。平時(shí)比較喜歡讀書(shū)，比較喜歡寫(xiě)作，任教的班級(jí)經(jīng)常出版自己的班刊，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作水平提升很大。本人教齡8年，小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的語(yǔ)文教材都已經(jīng)掌握，手里有統(tǒng)測(cè)的一手材料，尤其是考試年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，長(zhǎng)期任教于考試年級(jí)，也就是三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)，所帶的畢業(yè)班語(yǔ)文平均分超出區(qū)平均分，對(duì)學(xué)困生提升有自己的策略，為人親和，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我是一名土生土長(zhǎng)的北京姑娘，我的性格開(kāi)朗大方，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從小就在以高端教育著稱的海淀區(qū)生活、長(zhǎng)大。小學(xué)期間我擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，代表母校參加過(guò)多次區(qū)級(jí)、市級(jí)的各項(xiàng)比賽并獲得榮譽(yù)，因?yàn)榻邮苓^(guò)四年專業(yè)播音主持培訓(xùn)的原因，也是校內(nèi)活動(dòng)的主持人，在小學(xué)和初中期間皆獲得過(guò)北京市三好學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)等。在大學(xué)里，在保證學(xué)業(yè)的同時(shí)，積極參與校內(nèi)學(xué)生會(huì)活動(dòng)，是學(xué)生會(huì)主席兼宣傳部部長(zhǎng)。從小學(xué)我就在父母的安排下參加各類教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)和課外輔導(dǎo)，所以我知道如何運(yùn)用正確的教育手段來(lái)更好提高學(xué)生的成績(jī)，我了解怎樣的教學(xué)方法才能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。授人以魚(yú)不如授人以漁，我相信對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)刻板的填鴨式教學(xué)遠(yuǎn)不如讓孩子真正的做到自己懂方法會(huì)學(xué)習(xí)，有知識(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改钢匾暯逃脑?，我在小學(xué)就參加過(guò)各類課外輔導(dǎo)，以及家教培訓(xùn)，而對(duì)于我個(gè)人而言，第一次的家教經(jīng)歷是在我初中時(shí)期，幫助父母同事家正在上小學(xué)的孩子，輔導(dǎo)課后作業(yè)。在大學(xué)期間曾經(jīng)有過(guò)四次家教的經(jīng)歷：1、大二期間輔導(dǎo)一名小學(xué)生的全科，一年時(shí)間，該生從全班排名的37名進(jìn)步到第7名。2、大二寒假期間，輔導(dǎo)初中生作文，從沒(méi)有思路到會(huì)讀題審題，從下不了筆到敘事完整只用了一個(gè)半月時(shí)間。3、大三期間對(duì)一名小學(xué)生進(jìn)行賽前語(yǔ)言、形體培訓(xùn)，該學(xué)生在孫進(jìn)修故事大賽比賽活動(dòng)中表現(xiàn)出色，獲得二等獎(jiǎng)。4、大三暑假期間給一名初中生進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)的輔導(dǎo)，以及陪讀工作，開(kāi)學(xué)考試該生的成績(jī)顯著提高，并在下個(gè)假期對(duì)我進(jìn)行了復(fù)聘。我的家教經(jīng)驗(yàn)可是不是最多的，但是面對(duì)每一個(gè)孩子我都是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的，也在不斷的家教工作中摸索與總結(jié)，讓家長(zhǎng)給予我一份信任，我回贈(zèng)家長(zhǎng)一份收獲。

曾獲東方金字塔珠心算優(yōu)勝獎(jiǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)?wù)Z文作文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)愛(ài)好十分廣泛如籃球足球擅長(zhǎng)了解學(xué)生心理，可以有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)在大學(xué)中學(xué)生會(huì)中擔(dān)任職位善于與人溝通把握時(shí)機(jī)初中語(yǔ)文作文曾入選作文選數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅曾在新東方擔(dān)任助教工作所學(xué)專業(yè)包括心理專業(yè)能夠科學(xué)化輔導(dǎo)學(xué)生并且進(jìn)行心理引導(dǎo)在進(jìn)行家教輔導(dǎo)中，我會(huì)利用自己的專業(yè)知識(shí)，在對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的過(guò)程中不忘進(jìn)行心理輔導(dǎo)我具有專業(yè)的心理輔導(dǎo)能力具備一定的素養(yǎng)可以應(yīng)對(duì)大多數(shù)突發(fā)事件對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)本著從學(xué)生角度出發(fā)的觀點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)

數(shù)學(xué)語(yǔ)文雙科教學(xué)，更擅長(zhǎng)低年級(jí)數(shù)學(xué)。曾講過(guò)一些區(qū)級(jí)課，曾在通州區(qū)錄像評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)。本人比較有親和力，對(duì)學(xué)習(xí)能力較慢的孩子有信心和耐心。我是一名在職的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在任教二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和作為一名人民教師的神圣，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，都受益匪淺。四年來(lái)，在師友的真誠(chéng)幫助和個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。班上有個(gè)學(xué)生，舉止稍有異于其他學(xué)生，成績(jī)不好，一些舉動(dòng)時(shí)常影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)及我的正常教學(xué)。像是偷換別人的橡皮、上課隨意走動(dòng)等，在心理學(xué)上看其實(shí)是孩子缺乏關(guān)注度，想以此獲得別人的關(guān)注。這個(gè)孩子本真是好的，只是他的行為確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了麻煩。針對(duì)他的好動(dòng)個(gè)性，我專門(mén)從文具店里買來(lái)有關(guān)教學(xué)的拼圖、卡片等。每次我上課，就把相關(guān)的卡片拼圖放在他桌上，使得他的耳朵和手都不閑著，這樣他呆在自己位置上的時(shí)間長(zhǎng)了很多。除此之外，順著他的積極性，我還請(qǐng)他當(dāng)小老師，幫忙查看作業(yè)，任務(wù)完成的也相當(dāng)不錯(cuò)。剛開(kāi)始并無(wú)什么效果。有次上課我請(qǐng)學(xué)生練說(shuō)句型，一個(gè)學(xué)生結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出，他卻很快答了出來(lái)。原來(lái)，“從做中學(xué)”也可以是這樣的。每個(gè)學(xué)生都能成為天才，只看我們老師有沒(méi)有耐心了。記著這么句話：教育，要經(jīng)得起等待！教師這個(gè)行業(yè)很累人，累就累在時(shí)間的廣延性。要不怎么說(shuō)，教書(shū)是教人的一輩子呢！教育，不僅僅是對(duì)孩子眼前的教育，更重要的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育?，F(xiàn)在你幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也就是在奠定他的美好未來(lái)。

愛(ài)好讀書(shū)，寫(xiě)作，旅游。有英語(yǔ)四級(jí)，六級(jí)證書(shū)，普通話證書(shū)。大學(xué)在校期間每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。高中獲得市三好學(xué)生。對(duì)計(jì)算機(jī)有非常濃厚的興趣，熟練掌握word和ppt。忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問(wèn)題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)過(guò)考研學(xué)生。輔導(dǎo)過(guò)高中文綜。家教，其實(shí)主要在于教，你教什么呢，教孩子怎么樣學(xué)習(xí)，而不是教題，那么你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你的家教事業(yè)也便會(huì)穩(wěn)定了。為什么，因?yàn)槟銕б粋€(gè)孩子的家教，你必須要負(fù)責(zé)，而不是到那天去上課了，從網(wǎng)上找套試卷，打印帶去，再給他做，而你必須要為孩子的成績(jī)負(fù)責(zé)，你就會(huì)去了解孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況以及心里情況，針對(duì)他來(lái)為他專門(mén)備課，那樣孩子的成績(jī)肯定會(huì)上升。在這說(shuō)一句，我?guī)У募医?，沒(méi)一個(gè)孩子或者家長(zhǎng)辭退我，都是每次補(bǔ)課一次性交一期的錢(qián)，同時(shí)，孩子的成績(jī)都穩(wěn)步上升。同時(shí)，家教與培訓(xùn)班上課不同的一點(diǎn)，相信大多數(shù)童鞋都忽略了這一點(diǎn)，就是與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，但是這個(gè)溝通你要站在學(xué)生這個(gè)角度去和家長(zhǎng)溝通，那樣孩子也愿意接受你或者跟你學(xué)。當(dāng)然，你自身的專業(yè)素質(zhì)也要有，并且你要針對(duì)每個(gè)孩子的實(shí)際情況選擇不同的教學(xué)方式或者是教學(xué)手段。與家長(zhǎng)溝通有幾大好處，我常常用這招。第一，可以顯示出你是真的負(fù)責(zé)的，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得花的錢(qián)值，第二，學(xué)生會(huì)很認(rèn)可你，會(huì)跟著你學(xué)，第三，你也能從家長(zhǎng)那了解到孩子的真實(shí)情況，第四，與家長(zhǎng)多聯(lián)系，會(huì)使得你對(duì)你學(xué)生的情況隨時(shí)了解，在對(duì)癥下藥。