自我描述特長展示：高中階段：河南省三好學(xué)生；2016年高考洛陽市文科第九。本科階段：就讀于北京師范大學(xué)文學(xué)院，多次獲得京師獎(jiǎng)學(xué)金。曾在北師大家教部的聯(lián)系下?lián)芜^一對(duì)一初中語文家教，針對(duì)孩子對(duì)語文反感、輕視的問題，自編教程并講授，從詩歌、小說、散文各個(gè)方面引導(dǎo)孩子開拓了視野，喚起了孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力和成績大幅提高，家長和孩子都十分滿意。還熱愛文學(xué)創(chuàng)作，精于詩歌，有數(shù)百篇現(xiàn)代詩和古體詩作品，對(duì)中小學(xué)詩歌教育有濃厚興趣和較深入研究。在教學(xué)上，擅長引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提升文學(xué)素養(yǎng)，從根本上解決問題。2017年9月~2018年1月北京市西城區(qū)初中語文家教在擔(dān)任一對(duì)一家教的一學(xué)期內(nèi)，針對(duì)孩子對(duì)語文反感、輕視的問題，自編教程并講授，從詩歌、小說、散文各個(gè)方面引導(dǎo)孩子開拓了視野，喚起了孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力和成績大幅提高，家長和孩子都十分滿意。

性格：活潑開朗，負(fù)責(zé)任，有耐心，語言表達(dá)能力強(qiáng)，邏輯思維清晰，幽默，容易和孩子接觸和溝通，大氣，土生土長北京人，普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，外語口音正宗。多次赴加拿大、歐洲等大學(xué)進(jìn)行交換項(xiàng)目，目前在美國常春藤就讀。特長：長笛六級(jí)、鋼琴、尤克里里、籃球、羽毛球、乒乓球、高爾夫、聲樂、剪紙、話劇成績：1、大學(xué)本科（985、211、雙一流院校）期間：三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、全國大學(xué)生英語競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)、北京市英語演講比賽多次二等獎(jiǎng)、海峽兩岸口譯大賽二等獎(jiǎng)、校英語演講比賽二等獎(jiǎng)、歌手大賽三等獎(jiǎng)2、小學(xué)、初中、高中：連續(xù)為北京市三好學(xué)生，曾獲全國繪畫比賽二、三等獎(jiǎng)多次，全國行進(jìn)管樂團(tuán)比賽金獎(jiǎng)，北京市行進(jìn)管樂團(tuán)比賽金獎(jiǎng)，北京市奧賽二等獎(jiǎng)3、研究生期間：Meritbased獎(jiǎng)學(xué)金曾數(shù)十次進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)、一對(duì)多大班課。進(jìn)行家教、線上、線下輔導(dǎo)約5年，口碑非常好。其中，1、本科期間被本校（985、211、雙一流院校）聘為朋輩雅思講師，教授超過50人大班課共2學(xué)年4期24次課，被輔導(dǎo)的學(xué)生聽力大部分能提高正確率5-10個(gè)，普遍提分1-1.5分（滿分9分）。2、在西城區(qū)某教育機(jī)構(gòu)兼職輔導(dǎo)中小學(xué)數(shù)學(xué)、物理、英語和小學(xué)新概念英語共30余次課，教授包括來自四中、人大附、北航附中、十一中學(xué)、農(nóng)大附中和朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、史家小學(xué)等多所學(xué)校的各年齡段學(xué)生。3、輔導(dǎo)老師家的孩子許多次，主要教授英語、數(shù)學(xué)、語文、輔導(dǎo)寫作業(yè)等。

本人做事認(rèn)真，不喜歡敷衍了事。對(duì)人真誠，喜歡結(jié)交志同道合的朋友。性格慢熱，有自己的世界觀，能夠堅(jiān)持自己，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的事情。喜歡教學(xué)，曾經(jīng)大學(xué)的教學(xué)經(jīng)歷讓我記憶猶新且收獲好評(píng)。認(rèn)為教學(xué)不僅僅是教書，更重要的是育人，授人與魚不如授人予漁。我一直相信，教育的本質(zhì)是在育人，所以在我的教學(xué)中，學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)到專業(yè)的課堂知識(shí)，擁有自己更高效的學(xué)習(xí)方法，更重要的是能學(xué)習(xí)到為人處世之道！教學(xué)這份工作，讓我找到了熱情，找到了自己，我希望這條路能越走越遠(yuǎn)，桃李滿園！2015-2016年，大學(xué)最后一年，因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)接觸了線上教學(xué)，在cctalk（專業(yè)教學(xué)平臺(tái)）上教任何年齡段有日語學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生。面對(duì)不同年齡段的學(xué)生，面對(duì)他們零基礎(chǔ)，甚至連日語字母都認(rèn)不全的情況下，我一遍遍帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手寫字，張嘴發(fā)音，一遍遍糾正他們的不足，到最后看到她們經(jīng)過一堂課，竟然能記住這些陌生的日語了，我感到很滿足和欣慰，覺得自己的付出是值得的。正是因?yàn)槲业倪@一段經(jīng)歷，讓我在日后的教學(xué)工作中，相信自己，相信只要耐心努力就會(huì)有所價(jià)值，就會(huì)看到希望。所以，我還是想繼續(xù)把精力投入到教學(xué)中，讓更多的學(xué)生能夠看到希望，能夠讓他們撥開迷霧看見太陽。

1.河北保定人，初高中均在衡水就讀。全國重點(diǎn)高中【衡水二中】文科班畢業(yè)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富，有較多的學(xué)習(xí)方法，小學(xué)到高中一直是實(shí)驗(yàn)班，成績位于班級(jí)前十，拿過多次獎(jiǎng)學(xué)金。（因高三中途生病在家自學(xué)導(dǎo)致沒有考上一本院校）2.作為女孩子有耐心，活潑開朗，三觀正。現(xiàn)讀專業(yè)主攻數(shù)學(xué)和英語，同時(shí)偏文。輔導(dǎo)過程中會(huì)給學(xué)生做心理疏導(dǎo)，緩解當(dāng)前學(xué)習(xí)壓力，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)個(gè)人也在運(yùn)營文學(xué)公眾號(hào)，發(fā)表很多文章。3.從高中開始幫助輔導(dǎo)小學(xué)和初中各個(gè)年級(jí)。語文和英語方面特別突出（單科成績穩(wěn)居班級(jí)前三）。語文最擅長閱讀理解和寫作方面，拿過各種寫作證書。英語參加過各種全國比賽（奧林匹克競(jìng)賽，“希望之星”等比賽均全國一等獎(jiǎng)），擅長英語語法。數(shù)學(xué)方面有較強(qiáng)的基礎(chǔ)，全國考卷都有做過。曾輔導(dǎo)過的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性和成績均有提高，與此同時(shí)幫學(xué)生制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。（曾輔導(dǎo)一位語文英語偏科生考進(jìn)北京陳經(jīng)綸中學(xué)）

本人大四英語專業(yè)在讀，已過英語專四。高中時(shí)在意大利做過兩個(gè)月的交換生，在校系統(tǒng)學(xué)習(xí)了英語翻譯的理論與知識(shí)，有較強(qiáng)的聽說讀寫能力，曾兼職做過聽譯，筆譯,家教類工作。對(duì)于自己英語水平有較高的自信。在之前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，對(duì)于教學(xué)和和家長孩子溝通這方面有一定的經(jīng)驗(yàn)和理解，語言表述能力較強(qiáng)。在校參加過學(xué)生會(huì)組織，實(shí)習(xí)，并取得了不錯(cuò)的成績。曾休學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和工作主要涉及自媒體和潮牌銷售，擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，與人溝通能力，執(zhí)行力強(qiáng)，并有一定的團(tuán)隊(duì)管理能力。有過工作經(jīng)驗(yàn)，有一定社會(huì)閱歷。英語能力強(qiáng)并且與孩子有很強(qiáng)的交流能力，可以很快的和孩子成為朋友，教學(xué)風(fēng)格幽默，寓教于樂?？梢詫⑹聦?shí)熱點(diǎn)和潮流文化融入教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)孩子的興趣。在2016年一月至2016年九月曾擔(dān)任英語家教，通過家里和朋友介紹，幫助小學(xué)三四年級(jí)和初三的小朋友進(jìn)行英語輔導(dǎo)。初中主要教學(xué)寫作和閱讀理解，小學(xué)生更多的除了課本上知識(shí)還會(huì)教一些趣味外國文化拓展，初中偏向應(yīng)試一些則會(huì)帶孩子多做一些題。2017年六月到十二月曾擔(dān)任街舞工作室助教，主要負(fù)責(zé)作為助教，幫助學(xué)生進(jìn)行作業(yè)任務(wù)批改，和家長進(jìn)行追蹤反饋交流在之前擔(dān)任英語家教的過程中，遇到的問題更多的是學(xué)生沒有興趣，如果是低年級(jí)的孩子，需要用更多的課外知識(shí)來吸引，同時(shí)布置彈性的課外作業(yè)，除去書本上的以外可以看一些原版的劇。同時(shí)不要一味的填壓，先和孩子交心，學(xué)會(huì)聽故事講故事。和孩子成為朋友，這樣說話他才能聽得進(jìn)去。高年級(jí)的孩子則需要的是，總結(jié)能力和授課能力，如何將自己的東西變成最快能讓孩子吸收的東西，同時(shí)需要家長多做監(jiān)督工作也需要家長的幫助。當(dāng)初教學(xué)之后，有三個(gè)學(xué)生，兩個(gè)小學(xué)生英語成績平均提升了10分左右，同時(shí)對(duì)于英語產(chǎn)生了一些興趣。初三學(xué)生分?jǐn)?shù)提升了將近30分，寫作方面進(jìn)步最大。