性格比較溫和，但是該嚴厲還是會嚴厲，因為學習英語師范專業(yè)的原因，以前帶過班課，也去初中做過實習，比較會教課，也比較了解學生，能夠很好的和學生相處，學習校內(nèi)校外應(yīng)該學習了解的知識，幫助他們建立知識體系之前帶過一個小學五年級的女孩，帶過半年，有看她做作業(yè)，以及增加一些額外的英語和數(shù)學知識的學習和鞏固。還帶過一個比較淘氣的二年級男孩，主要是看他做作業(yè)，會比較嚴厲一些，讓他在一定時間內(nèi)坐在座位上完成好他的作業(yè)。

本人為北京師范院校在讀研究生性格開朗活潑，有很強的責任心，熱愛學生，熱愛教育，善于溝通，樂于將自己的知識與經(jīng)驗傳遞給學生，對于自己的擅長科目有自己的學習方法。本科期間曾獲校級教師技能大賽二等獎，校級三等獎學金，校級書法比賽三等獎。有過三次教育經(jīng)驗。在大三時曾給一名小學三年級學生輔導作文，成功幫助他獲得區(qū)級作文三等獎。曾在北京中關(guān)村第一小學實習，擔任四年級語文教師和班主任，獲得校級優(yōu)秀實習生稱號。曾在北京精華學校擔任兩年初中和小學部助教。曾擔任課后330教師。

有責任心，有耐心，親和，溝通能力強，教學通俗易懂，有自身的學習方法的總結(jié)可以傳授給學生，會盡全力教會學生，三觀正，可以給高考學生做正向心理輔導，熱愛學習，不只是傳授知識，更要傳授方法，引導學生培養(yǎng)正確的學習習慣和做題方法高中輔導同班同學，數(shù)學進步10分，英語進步25分，在家教過程中注重發(fā)現(xiàn)學生問題，根據(jù)不同學習問題，主動改善，提高學生的自我學習能力，同時善于自我總結(jié)，不斷提升講課質(zhì)量，根據(jù)教員需求偏好調(diào)整教學，教員有什么教學需求，也可以多溝通

自小研究國學，知識面廣，擅長語文英語和文綜，因母親是畫家的緣故，書法、國畫、素描、速寫也學過一點，喜歡漢服和歷史，會PS、office軟件，已過四級，大學期間創(chuàng)立溪嵐小榭國風服飾，會點翠和纏花等非遺工藝白玉蘭文學社副會長茶與食品科技學院外聯(lián)部長國學會會長16年安徽省朝陽杯書畫比賽二等獎17年安徽省朝陽杯書畫比賽一等獎多次聯(lián)合各院各社團舉辦傳統(tǒng)文化雅集受邀作為嘉賓參加過西塘傳統(tǒng)文化節(jié)學習茶葉化學茶藝茶葉審評茶具茶道宏觀經(jīng)濟學微觀經(jīng)濟學中國美學概論茶文化概論茶館經(jīng)營與管理帶過一年小學國學啟蒙，主要講授古文、歷史帶過一名垂楊柳小學五年級和一名師大附初三的作文，5節(jié)課從16分提升到35分左右?guī)н^三名十四中學生的初中地理和歷史，半學期從及格線到88分并長期穩(wěn)定在85分以上從興趣出發(fā)，引導孩子矯正不良學習習慣以歷史事件和傳統(tǒng)文化為線索，教授學生語文、歷史、地理、政治、書畫、英語知識，幫助孩子應(yīng)對各科考試

性格開朗，善于與學生溝通，無論什么性格的學生都很具有親和力。已經(jīng)有一年做為初中語文和數(shù)學家教的經(jīng)驗。善于引導學生進行思考。寒暑假以及周六日對于上課的時間沒有那么計較，上完課也可以配學生出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。總之教學不光是為了教學，也是當交一個朋友，做一場歷練。在上大一時就開始教一個小男孩，孩子十分聰明，但是游戲癮很大，處于青春期，和父母的溝通比較麻煩，通過我的介入，在教學中開導學生，平時也帶他出去玩玩，時常和家里人溝通，如今孩子已經(jīng)大體上拜托了對游戲的以來，開朗了很多。數(shù)學的進步十分明顯，這次期末考試已經(jīng)排到了年級第82（全年級共四百二十號人）語文也在緩慢而穩(wěn)定的進步。