我熱心大方，喜歡與人發(fā)自內(nèi)心的交流，崇尚積極鼓勵法教學(xué)。我性格開朗，不會因?yàn)樾∈露锝镉?jì)較。我不畏困難挫折。我在小學(xué)初中成績?nèi)珒?yōu)，但到高中初期，因?yàn)橐粫r的不適應(yīng)導(dǎo)致成績飛速下滑、落入中流。到高三下，我憑借自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，掌握了一套獨(dú)有的方法，最后逆襲，成績始終保持在年段前十。最終高考發(fā)揮穩(wěn)定，年段第七。選擇來到北航。高中時期，我曾獲得文綜競賽市二等獎、三等獎；校級競賽一等獎。因此我擅長文科類的科目。此外，我人際關(guān)系較好，擁有眾多其它名校的好朋友好同學(xué)（包括師范類學(xué)生），最重要的是，我的家庭是教師家庭。我的爸爸媽媽都是有經(jīng)驗(yàn)豐富的初中教師。因此，我的教學(xué)資源是極其豐富的。我曾經(jīng)給我身邊的同學(xué)、認(rèn)識的小輩甚至是陌生的網(wǎng)友分享了我成績飛速進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，也會耐心的分科逐類的提供我的“獨(dú)門秘訣”。我不畏困難，倘若家教過程中遇到我不會的問題，我會用盡全力、多途徑多方式去解決，并且梳理完思路再教給孩子，保證讓其全面掌握。如果遇到我的知識盲區(qū)，那么我會去充分利用處于名校的優(yōu)勢資源，請教同學(xué)、朋友，乃至是我的父母。總之，我相信，在我與孩子的共同努力下，彼此都會互相學(xué)習(xí)到難能可貴的東西——經(jīng)驗(yàn)、知識等。

本人性格開朗沉穩(wěn)，正直誠信，初中成績優(yōu)異，中考每科成績接近滿分，年級第五考入市重點(diǎn)高中。講課經(jīng)驗(yàn)豐富，對待每一個學(xué)生，都能用心教好，以幫助學(xué)生提高成績提升學(xué)習(xí)為自己的責(zé)任，尤其擅長中學(xué)數(shù)學(xué)和物理。以前帶過的幾位初中學(xué)生，經(jīng)我補(bǔ)習(xí)過后，成績提升很大進(jìn)步很大，有幾位初三同學(xué)順利考入市重點(diǎn)高中，家鄉(xiāng)非常滿意，我很高興。在大學(xué)期間做了四年家教，有很多個一對一家教學(xué)生輔導(dǎo)以后，成績提升顯著，家長滿意信賴，在一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過理科組正式教師一年，一對多上課，經(jīng)常和教師組同事研討交流，收獲了很多好的講課經(jīng)驗(yàn)，也有著自己的講課經(jīng)驗(yàn)，對教好學(xué)生有信心耐心，曾獲得機(jī)構(gòu)講課比賽一等獎。

2018.19兩年獲得北京市奧林匹克化學(xué)競賽一等獎2019年全國高中生化學(xué)競賽三等獎2017年北京市中考物理98分（100滿分）化學(xué)79分（80滿分）語文119分英語119分（120滿分）初中畢業(yè)于北京五中分校，真實(shí)可查可以輔導(dǎo)高中化學(xué)競賽課程也可以輔導(dǎo)除化學(xué)以外的初高中物理，英語課程小學(xué)語數(shù)英課程性格隨和有耐心，對于任何類型的學(xué)生都會仔細(xì)認(rèn)真輔導(dǎo)。講課風(fēng)趣幽默，培養(yǎng)學(xué)生興趣講課拓展內(nèi)容多，不止限于應(yīng)試有自己獨(dú)特的對化學(xué)學(xué)科的理解，從高屋建瓴的角度幫助高中生構(gòu)建對化學(xué)的學(xué)科思想，培養(yǎng)孩子學(xué)科素養(yǎng)，不拘泥于應(yīng)試教育，讓學(xué)生考自己的能力而不是題海戰(zhàn)術(shù)來提分！對于考試題型有自己總結(jié)的方法套路，對于考試心態(tài)和考試經(jīng)驗(yàn)有親身的經(jīng)歷，可以讓學(xué)生少走彎路，培養(yǎng)學(xué)生對于考試的良好心態(tài)

性格外向，在大學(xué)主持過全校新年晚會，參加校軍樂團(tuán)，在美國讀法律碩士時，主持全校華人新年晚會，樂于與人溝通，熱情耐心。一直從事涉外法律工作，溝通能力強(qiáng)，能抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行針對性強(qiáng)的輔導(dǎo)。英語托福寫作滿分。由于一直做涉外工作，英語是我的優(yōu)勢，曾輔導(dǎo)中學(xué)生英語課程，大專生申請英國碩士英語輔導(dǎo)。我會根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在的情況制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生從理論到實(shí)踐，比如英語，會有系統(tǒng)的安排，語法到聽說讀寫，根據(jù)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，與學(xué)生進(jìn)行良好互動。一階段下來，學(xué)生的水平都有提高，表示滿意，

在輔導(dǎo)基本知識的基礎(chǔ)上，善于使用舉例的手法將枯燥的知識變得有趣味、好理解，建立學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；應(yīng)用所學(xué)心理學(xué)知識幫助孩子建立對學(xué)習(xí)、學(xué)校的正確認(rèn)知，逐步擺脫部分孩子形成的“為了家長/老師學(xué)習(xí)”的錯誤認(rèn)知。家教是一個負(fù)責(zé)任的工作，雖然是作為兼職，但從我個人經(jīng)歷深知碰到一個好老師對一個孩子的重要性。沒有壞孩子，只有壞方法。因材施教，發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)才能知道適合學(xué)生需要的方法，本人愿意在您的支持下用所學(xué)知識幫您孩子提高成績的同時陪您孩子一起成長！案例一學(xué)生情況：暑假輔導(dǎo)初一女生數(shù)學(xué)、英語；學(xué)生基礎(chǔ)差，輔導(dǎo)前期末數(shù)學(xué)測驗(yàn)62分；英語語法混亂輔導(dǎo)方式：以課本基礎(chǔ)知識為主，課后習(xí)題為輔，梳理查找學(xué)生課上漏洞；講解語法；輔導(dǎo)預(yù)習(xí)初二內(nèi)容輔導(dǎo)結(jié)果：假期輔導(dǎo)完數(shù)學(xué)模擬測驗(yàn)85分，英語提前掌握基本語法、單詞案例二學(xué)生情況：五年級男孩語/數(shù)/外考前輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)為主；學(xué)生懼怕老師，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)積極性差，期中數(shù)學(xué)考試58分，為班級重點(diǎn)關(guān)注對象輔導(dǎo)方式：查找缺乏學(xué)習(xí)主動性的原因，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校基本狀況，從心理和學(xué)習(xí)兩方面對“癥”下藥；以查漏補(bǔ)缺為主，建立知識點(diǎn)、考點(diǎn)基本應(yīng)激性輔導(dǎo)結(jié)果：通過考前兩次扎實(shí)突擊，期末數(shù)學(xué)考試79分，超出家長預(yù)期