性格溫和善良開朗大方喜歡和人交流因為可以有新思路的碰撞，做事細膩認真愛好唱歌，跳街舞，民族舞，小提琴參加志愿者，主持，爬山，讀書，英語作為班長，最喜歡幫助別人MBI測試中是教導型人格獲得過區三好學生家長您好！從初中開始我開導過身邊有很多朋友同學，當他們遇到困難我總可以以我的同理心，站在他們的角度幫他們相處解決辦法，以及調整好他們的心態（我之所以可以這樣是因為我有立刻調整壞心情的習慣，遇到事情我心里一定會過了那個坎才會繼續別的事情）。因為我能幫助到那些同齡的朋友和比我小的孩子，他們也很喜歡我，讓我擁有了很特別的多段友誼。我的表達能力較強，我有能力講一個抽象復雜的東西用清晰的語言表達出來，讓對方理解。我對于我擅長的幾個科目也很有自信，因為之前學習的時候總結過很多學習經驗，當然也是課代表，成績較好。我認為我還有一個優勢就是善于交朋友，我可以很快讓對方打開心扉愿意和我交流，這樣的相處狀態也可以提高我們課堂的效率，提升孩子的成績。英語方面：1.我從小學開始課外學習新概念英語，初高中一直擔任英語課代表，英語成績基本一直保持全班前五的水平。2.英語讀音標準，課堂上經常帶領同學們領讀單詞課文3.自己也很喜歡，現在雖然沒有課程要求，也堅持每天都在學習六級單詞，平常也會看美劇，在英語APP上學習聽力等等4.自己在英語學習上有專門思考總結過一些學習方法，比如堅持保持語感、背單詞作用聯想記憶等等

本人性格隨和，對小孩子有耐心，家里有一個上小學的弟弟，對教孩子學習有經驗。擅長文科專業，最大的優點是心理素質強，更想要從心理上給您的孩子引導，讓不愛學習的孩子選擇學習，讓學習壓力過大的孩子輕松應對考試。我本人不是一個死讀書的人，更講究方式方法，高考時無壓力應對，考研時也只準備了三個月，對自己到底有多少能力要付出多少努力有清晰的認知。暫無家教經驗，但經常在家輔導上小學的弟弟。弟弟比較貪玩，我也不想要強迫他過多的額外學習，所以總要循序漸進誘導他學習，又不讓他感到排斥，我更希望能讓學習變得輕松。作為山東考生，文化課功底扎實，在課程方面能夠能給孩子帶來更基礎的幫助。

性格開朗，為人正直，樂觀向上，有責任心，有耐心！小學初中高中一直都是年紀前十名！在學習方面頗有研究！曾經是學校第一名，班級第一名，前十名之類的學生，大學期間，贏得班級第二名的成績，并且不是那種死看課本的學生，而是比較快樂輕松愉悅地講究方法很好的學習！贏得過學校三好學生稱號之類的榮譽家教了半年，在輔導學生方面，頗有建樹！在學生不喜歡學習時，我會根據她們的興趣愛好，跟他們探討同類的功課，并且給予認可，讓她們轉移注意力，并對自己的學習產生興趣！一般有這樣幾類學生:一類是有關于自己想學習，但是壓力太大，或者對老師偏好或者怎么學都學不會，導致自信心不足，以至于沒有勇氣來學習！另一類是，對學習不感興趣的，其實是不知道自己未來學習能為自己帶來什么！等等原因！對學生的這些情況，我會給予分析與建議，給到他們更好的幫助！其實，可能，教學能力都不差，關鍵在于如何讓學生有興趣喜歡或者愿意聽你的課，這個很重要，這是我的一點拙見！

性格開朗活潑外向有耐心愛跟小孩子打交道小學初中的市數學競賽均取得了一等獎在校期間經常獲得三好學生優秀學生的榮譽稱號通過了四級考試在大一加入了校學生會媒體部我相信我可以做一名合適的家教員高考完的暑假進行了人生的第一次家族教了一個高二的學生我覺得家教最重要的是因材施教和細心了解了她即將升高三的情況后先給她按學科建立的框架然后給框架填補在填補過程中不斷鞏固薄弱項我覺得這個方法給了她很大的幫助也讓我有了一定的經驗

性格積極樂觀，幽默詼諧，善于交流，善于激發學生的學習興趣，善于引導學生思考思維；會從學生的思維和想法出發。成功帶出一批初中學生，一位考研學生，兩位論文設計，四位羽毛球愛好者！始終堅信，不僅僅是教授課本知識，更是生活中的思維方式和處理事情的能力有豐富的家教經驗；曾在學而思網校擔任初中主講老師，輔導過考研學生，帶出四位羽毛球愛好者等。1.曾經有學生對數學一點興趣都沒有，覺得數學很難。從開始就從根上告訴學生數學的美妙，從學生感興趣的方面出發（如游戲），引導學生數學的興趣，從簡單出發培養學生的數學思維，激發其興趣。2.針對論文沒有方向和思路的學員。從其所學專業出發，從熱點出發，通過方法或者內容的創新；論文的框架搭建，文獻的引導閱讀，內容的豐滿讀等方面指導學員！