本人目前大三，就讀于北京理工大學光電學院，性格開朗，樂觀，積極向上，喜歡運動。前兩年利用課余時間做過些家教，對孩子們的心理活動比較了解，同時也總結出了一些學習的好方法，以提高效率。從小我的成績就名列前茅，尤其是數理化和英語，英語四六級在大一就都過了，高考英語考了139分，最突出的還是口語比較好。另外初高中數理化也比較熟悉，知道如何幫助孩子在最短的時間里最高效的完成學業！前兩年時間里利用課余時間做過幾次家教，家長對于自己的教學方法也比較滿意，其中有一家是把孩子交給我帶，他孩子讀高二，我幫他補數理化和英語，在我的方法下，孩子取得了進步，家長很開心，我也增強了信心。另外也教過提高型的高三學生，專門幫忙補習高中生物，我幫助他完成了85+的目標。無論如何，初高中數理化和英語，自己認為能夠完全勝任：）

本人性格活潑開朗、熱情親切、非常有耐心。本科期間學習工科，成績優秀，一次性通過英語四級和六級考試，大二期間曾獲特等獎學金。目前學校課程較少，有比較多的時間自由支配，希望在課余時間獲得一份家教的工作以充實自己。本人在大學期間有一年的英語家教經驗，分別教授一位女孩和一位男孩（女孩家長推薦）。女孩屬于靦腆型的孩子，需要溫和的灌輸，男孩屬于活潑好動型，需寓教于樂。學習中聯系實際生活讓他們更容易記住所學習的新東西。

本人有較強的上進心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應環境，為人誠實，做事細心謹慎，責任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。個性樂觀執著，積極進取，敢于面對困難與挑戰。曾擔任校科技協會科普部部長，在學生工作和班級管理工作的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。本人初中獲物理競賽省二等獎、數學競賽省一等獎；高中獲各種數學競賽獎項、2006年獲數學奧林匹克競賽全國三等獎。有過輔導高一學生數學由七八十分到接近120的經歷，在輔導班上過小學奧數。我的格言是：沒有笨的學生，只有不勤奮的學生和不會教的老師。

性格活潑開朗，同時又嚴謹踏實，認真負責，在學校獲得同學一致的認可。中考是全市11名，高考在全省排名第500名。高一時參加冰心文學大賽獲得市級1等獎。初中參加數學奧賽獲得全市一等獎。高中參加英語知識競賽獲得全校二等獎。英語過4級且獲得624的高分。高三畢業之后曾經教過一名高二學生地理與數學。本來作為理科生教地理會有點吃力，但是由于學習踏實，知識掌握比較詳實，使得教起來游刃有余。當時是住學生家中，在教書的同時也關注孩子心理的健康成長。現在雖然由于地理原因不再教她，但是一直有聯系，鼓勵她。

性格開朗，喜與交際，自信而又理智的認識自己。知道父母的不易更珍惜當下，樂觀生活能將心比心、謙虛而微笑著面對每一個輔導對象初，高中皆任班委高中獲校獎學金三好學生江蘇省小高考物理化學雙A高考政治歷史雙A；江蘇省文科3000名擅長英語，政治1、高中參加學習小組，幫助學習上稍微落后的同學，真的受益匪淺：大家其實都很聰明，只是在夯實基礎時落下了，于是漸漸就跟不上。我們一起幫著復習基礎，再練習題以鞏固，熱心而積極，于是大家的學習熱情都被帶動，學習成績，態度都變得很好，班級的凝聚力也增強。2、高考之后，參加地方上的補習班，幫助初升高的同學預習高一課程。由于同學們對高一課程幾乎一無所知，我們我們完全扮演了“正規軍”的角色，為了讓同學們理解，課前我們備課、討論教學，課堂上又必須調動積極性，而且要使他們理解。另一方面，我們自己本來也不大，和新高一的學生打得火熱，最后效果確實很好。3、印象最深的是做一對一輔導時的經歷：那兩個男孩上小學五年級，英語很差，不愛學英語也不配合。從背單詞開始，先給他們打基礎，先跟我朗讀，再記單詞，并用巧記法教他們如何記單詞。后來做習題時先每道題都講，再將同類型的題合并歸納。其實，這過程中最費的是耐心，但要對他們有信心，畢竟，他們都是向上的，只是要受到鞭策。