我性格活潑開朗，善于與人溝通。學習認真刻苦，工作上也一絲不茍，有很強的責任心。平時喜歡看一些英文原版電影，還有英文原版小說，經常會聽VOA,BBC.從小就報課外班學習英語，參加考級。現在又就讀英語專業，英語水平還不錯。中考英語成績是113分，高考英語成績是125分。我經常參加學校的志愿者活動，去教小學生英語，效果很不錯。高三暑假的時候也做過家教，教高中生英語。學生的成績有了提高，也得到了家長的贊賞。我在授課過程中，學生有時候已經上了一天課，學了一天習，很累的時候，已經學不下去的時候，我就會帶著學生讀一些比較有趣的故事，幫助他們記下生詞，讓他們讀文章練習發音。等學生一有了學習的興致，就帶他梳理課文，講語法，做閱讀，聽寫單詞，按照教課的進度來。效果很好。

目前就讀與中央美術學院人文學院文化遺產系，對中國古代藝術有較為深刻的了解，初高中階段一直在學習中國畫并參加數次各等級的比賽，大學以后多次獲得獎學金，又接觸了油畫等現代藝術形式，因為有畢業后出國的打算，所以在外語方面，口語是強項，德語初級水平。藝術教育在中國目前還是一個不太進入公眾耳目的話題，但是在歐美各國，藝術教育已經有了相當完備的體系，兒童、少年期是藝術教育的黃金階段，也是被很多家長忽視的階段，同時也是我以后想要從事的領域，相信我會用對孩子的愛心、耐心，以及對藝術的熱心做好每一份家教工作。一年的家教經驗讓我對家教工作有了更深刻的體會，也讓我有了繼續做下去的信心，兒童的語言不同于成年人，所以在家教工作中，合理、有效的與小朋友溝通至關重要。之前有兩次的家教經驗，每次做了半年，第一個小朋友是初中生，輔導項目是英語口語，半年的雅思學習讓我的口語有了很大的進步，同時，輕松愉快的英語交流讓小朋友在游戲的過程中學到了知識。第二個小朋友在讀小學三年級，輔導項目是少兒繪畫，7到8歲的兒童對線條、色彩已經有了一定的認知，在家教過程中，我重點是激發她的想象力，不去用固定的形式、概念約束，同時將音樂引入教學中，讓她先試聽一段音樂，之后通過語言描述，激發孩子的創造力。

性格開朗，外向，具備相應的知識基礎，本人高中知識掌握扎實，擅長數理化理科課程，本人高考過程中從一摸到高考，分數提高80分左右，2010年參加高考取得545分，擅長高考中等水平提分，應試心態等。獲獎情況：2011年10月北京工業大學材料學院學習優秀獎、北京工業大學校團委優秀學生干部2011年12月第四屆北京工業大工程制作創新大賽三等獎2012年10月北京工業大學優秀學生干部2013年1月北京工業大學“挑戰杯”課外科技作品競賽二等獎大學在校期間，擔任過專業課教師助教，輔導過小升初，初升高的學生應試答題技巧和心態調整。

我的性格是內外向結合的吧，剛開始時會比較內向，但是熟悉之后會變得大方，外向活潑。平常對待事情都比較認真耐心，可以持之以恒，對一件事情都會盡自己最大的力完成，用比較通俗的話說就是靠譜。另外我的興趣愛好比較廣泛，各種球類運動都練過手，能和孩子打成一片。高考成績是2009年山東省24名（記不太清了，至少是前30吧）。對高中語數英以及文綜都比較了解。山東抓學習抓的緊，競賽信息基本沒有掌握，這個比較遺憾，如果高中再來一遍的話，我一定不會只抓學習。大學期間，三年都獲國家優秀獎學金，參加過江平獎學金競賽或提名獎。才加的社團活動也很多。英語已經過六級，有基本的口語表達能力，閱讀理解能力強。無正式家教經驗，但是父母都是教師，具有教師基因。平常寒暑假輔導家里的上初中、小學的孩子，對這兩類孩子比較有經驗。自己做高中生時深知高中生心理特點，對于出現的問題可以感同身受的解決。做家教最重要的就有耐心，以及提前做好備課工作，可以掌握家教學生的心理活動。

山東人，家教四年。中考713分。高考622分，英語135分，數學135分，語文117分。中國農業大學，（211,985），英語專業，英語專業四級，專業八級，BEC劍橋商務英語高級。日語二外。擔任過幼兒英語輔導學校的講師。從大二開始固定給六年級學生上英語輔導課，小孩貪玩，我主要采用的策略是，很細心的留意他的注意力集中點，爭取在那個集中點上把重點講完。養成良好的上課習慣，上課的時候不能上廁所，吃東西，出去，不能手里玩東西。中間下課，下課的時候跟他玩一會，一定要跟他進行交流，培養良好的關系。小孩的英語進步很快，口語很好。