從小就是一個開朗的人，也加上對街舞的熱愛，使自己成為一個富有熱情的人，對小孩子一直是很富有親和力。在對自己的下達的任何任務中，沒有輕描淡寫過。只要是我能辦到的，可以去辦到的，一定會盡我所能去辦到。我性格不爆，這點讓我在待人接物上，有很強的適應力與迎合力，讓我輕松適應與我接觸的任何人。對于街舞來說，我已經有很多次教授經驗，不論是身體不協調還是等等問題的學生，我都會耐心教授，并且以我獨到的方式去告訴他。對于中小學科目來說，我一直是一個理科牛角尖選手，孩子既然不懂，那咱們只有弄明白！您說對么？

面善可親，非常有親和力，善于和孩子打交道，希望能和孩子共同進步。善于溝通引導。一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講。三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。四、最后就是要和學生處好關系，要讓他把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。暑假在老家開過小升初輔導班。大學期間帶過課，一對一輔導。一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講。三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。四、最后就是要和學生處好關系，要讓他把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

本人性格開朗、自信熱情、做事穩重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感，有一定的語言表達能力，善于溝通交際，具有良好的人際關系。高中獲得北京市應用數學競賽一等獎。事以人為本，易讓眾人接受。適應能力強，勤于學習與鉆研，敢于挑戰未知領域，樂于在自身及周圍世界尋求突破。有較少家教經驗，但經常給同學講題，講述流利簡潔，使同學容易明白，是同學的小講師。交流能力強，與同學能有較好的交流，與同學處同一年齡段，無交流問題，有自己的教育方法.可以教育好學生，語文，數學能力較強，有較好的適應能力，可以適應各種類型的學生

本人有較強的上進心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應環境，為人誠實，做事細心謹慎，責任心強，具有良好的溝通能力。個性樂觀執著，積極進取，敢于面對困難與挑戰。曾擔任系學生會文藝部部長，在學生工作和班級管理工作的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。無當老師經驗，但曾在校給同學講解，和老師討論，給同學講解問題清楚明白，便于同學對題目的理解，數學學習成績良好，以前在外面上過輔導課，對于知識傳授，知識點講解有一定感觸，而且年齡差距不大，交流方便，便于學生學習交流，不會有抵觸心理，可以根據自身經驗教導學生學習方法，

師范大學師范專業畢業，一年高中教學經驗，近兩年智康一對一初中數學全職教學經驗。知識基礎扎實，教學方法技巧熟練，尤擅長初中數學的輔導，并可輔導初中數學聯賽，輔導的學生成績提升快，學習數學興趣增加，家長學生比較滿意。在河南省示范性重點高中欒川一高擔任高二生物教師和班主任積累了教學班級管理、學生溝通輔導、同事溝通合作的一些經驗2012年4月成為智康一對一天津分校的一名全職教師，負責天津分校初中數學的教學工作，參加初中數學組的集體教研、備課，搜集和完善教學的相關資料，并做好助單、回訪及其他相關工作。迄今輔導過多名各類學生，南開中學、耀華中學、天津一中等一類校學生11名，二十中學、天津七中、三中、二十五中學、海河中學等二類校8名，其他學校學生二十多名；教學相長，通過對他們的輔導，增強了我對初中數學知識的駕馭能力，中考考點重點難點易錯點的把控能力，考試應試技巧的提煉傳授能力