已獲得大學英語六級證書、計算機二級證書、普通話二甲證書；2015-2016學年度榮獲學院三等獎學金；曾在初、高中作文大賽中多次榮獲獎項；擅長羽毛球運動，曾在“市長杯”羽毛球比賽中獲得名次；對教育事業有一定的熱情和真心，正在努力考取教師資格證中。雖然本人不是教育專業的學生和專職教師，但對教育事業擁有一定熱情。大一學年曾在珠海市考拉國際教育當任過課后輔導教師，負責學生課后作業的輔導與教學，有一定的輔導經驗；有親和力，普通話以及英語發音標準。

本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，待人真誠，熱情、對工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的適應環境能力，耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。現就讀于北方工業大學。我的個性是外冷內熱，初見時會比較靦腆，生疏一些。但并不難以相處，我很樂意與人溝通交流。家教心得：1.發現的問題：一開始從事家教的的時候覺得學生學得不好都是個人問題，個人性格問題。后來發現：原來學生的惰性是每個人都有的。（以此反思自己的學習生活，大笑）解決方案：在學生意識不到的情況下讓他忘記自己正在做一些自己不喜歡的事。比如說他說不想做這道題了，我就會讓他去做一科他比較喜歡的科目，至少也在減少他的作業。更重要的是讓學生也從本質上去了解自己，了解自己學習最終還是有利于自己，逃避學習的后果是花更多的時候去學習，認識中國現在的國情暫且只能通過學習這條路去改變自己。2.發現的問題：一個人的改變總是逐步的，不會突變。解決方案：所以要是想改變一個學生的壞習慣，必須一次一次地提醒他，并且每次提醒都能讓他記到心里去。3.學生吃軟不吃硬，但是必要時的硬是需要的。4.教他做題的時候要教給他方法，讓他學一道題，就會做一類型的題。5.在開始和這個學生接觸的時候，一定要讓這個學生喜歡你，不排斥你。所以可以和他說說他喜歡做的事，最好能找出大家的共同點。總的來說就是要先讓學生喜歡你，接受你，然后幫助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的學習成績（這是一般家長關心的），更重要是提高他的思想（這是對他負責的表現）。我也正在摸索更好的教育方法，為學生好，更能站在學生的角度想問題的老師都是好老師。

愛好演講辯論，自高中起獲得了每一屆辯論賽的最佳辯手，在大學修辯論課程參加SPARKDebate作為少數中國人表現優異。在演講上也有過人之處，口才較好，獲得過演講比賽最佳提名。在華人學生會中組織各類表演節目，作為編劇和演員深受華人學生歡迎。我善于教授孩子口語，用聊天的方式激發孩子對于口語的興趣，同時我尋找一些孩子關心的話題材料，讓孩子身臨其境的敢于表達，敢于去說。在語法教學上，我秉持務實不務虛的教法，用生動好記的辦法將繁瑣語法解釋清楚，讓孩子便于應試。

我喜歡各種球類運動，偏愛足球，性格陽光開朗，和班里同學關系都很好，沒有不良嗜好。在學習上我的態度比較嚴謹，經常和同學們一起討論問題，期末也會參加助教講堂給同學們梳理知識點。目前在學習部擔任副部長，各科成績良好。我有信心教好每一位孩子，在工作上定會對孩子們負責。做為高考的過來人，我也有遇到過很多情況，有很多經驗和孩子們分享。由于目前我的時間比較充裕，大四準備去美國底特律大學讀研，所以希望在最后一年的時間里做一些家教輔導。我曾經在北京新東方學校當過托福助教，有一定的經驗。

我喜歡聽英文小說，看美劇，玩拼圖，也很喜歡英文演講，曾經在初中、高中時都參加了演講比賽并且分別獲得二等獎和三等獎，在高中時還參加了模擬聯合國。我組織能力很強，從小學到高中一直擔任班長，與同學關系融洽。我曾經在寒假帶過初中孩子的英語輔導，平均每個人增加了1.3分，我對初中孩子的英語學習有一套自己的規劃，相信在孩子的努力和我的幫助之下，孩子的學習可以更上一層樓！大一寒假在西安帶了一個半月的英語寒假班，主要教中考英語，也帶了半個月的初一初二課文班。在第一節課，我設置了一次摸底考試，發現初中學生的英語主要薄弱在單詞和句式環節，許多同學一見到英語就頭痛，所以首先我從語法入手，講初中語法分為了7章，分別講解，要求學生了解句型結構，記住語法規則，每堂課之前提問上節課的語法知識；在單詞方面，我要求學生每天背30個新單詞，并將前面的累積復習，即第一天背30個，第二天背30+30個，以此類推，并要求聽寫。一個月下來，再進行一次考試，難度略高于第一次摸底，發現學生成績評論進步1.3分