性格開朗活潑，大學期間多次拿獎學金，英語四六級，講課生動有趣，有激情，善于開發(fā)學生思維，領悟真諦。本人從事家教兼職多年，講課生動有趣，非常擅長高一高二數(shù)學、高中作文的輔導，之前輔導過的幾個高中生成績都有明顯進步。

性格較隨和，開朗！喜歡徒步旅行，，看書，聽歌曲，寫策劃，，2008年曾經(jīng)獲得《小溪流》雜志社命題作文三等獎2008年數(shù)學奧賽三等獎2006年數(shù)學奧賽二等獎《弦聲》日報社優(yōu)秀通訊員，，，，2008——2010年暑假寒假初中各科家教在家教過程中，起初好多家長都對我不屑一顧，感覺沒有實力，沒有水平，沒有經(jīng)驗,經(jīng)過我用一個小小加快記憶的方法，很快讓他們改變了對我的看法，現(xiàn)在我每年暑假都有自己固定的生源，而我的家教在我們那也聲名鵲起，，

中考沖刺，分勢在必得——我善于提分5年一對一家教經(jīng)驗成績越低空間越大反作用力越強機會就在其中：）

英語四級，英語六級，公共英語三級，鋼琴八級，音樂基礎知識二級我是一個有責任心的人，而且非常喜歡教書，從小，我的夢想就是當一名老師。當給同學講題讓他明白后，我就覺得特別開心。我很喜歡英語，在英語四級中也取得了好成績，初中時，我還學習了公共英語，并且拿到了三級的證書。我的特長是彈鋼琴，從6歲開始學，現(xiàn)在已拿到鋼琴八級的證書。本人有多次鋼琴家教輔導經(jīng)歷，選擇我沒錯的。

我教過8屆初三畢業(yè)班，高級職稱，教齡17年，對不同年級均有豐富的輔導經(jīng)驗，能夠通過和學生問答溝通迅速把握該生的薄弱環(huán)節(jié)所在，然后根據(jù)其存在問題進行系統(tǒng)梳理、訓練，講解知識喜歡“串串”，就是把經(jīng)常考到的考點、易混點、難點串在一起講解、矯正、訓練，這種本領絕不是任何一個老師能夠做到的，它要求老師對整個初中階段的知識體系極為熟悉并且領會，要求教師能夠從一定高度了解學生經(jīng)常的出錯的地方，這些方面如果教師沒有一定的教齡及教學中的必備的觀察力的話他是沒法做到的。而且要想達到使學生完全掌握并能靈活運用的話還要求教師在懂心理學、教育學的基礎上根據(jù)學生具體特點進行靈活點撥，老師的整個教學過程緊緊圍繞“中考”這個中心，但又不枯燥、乏味，使學生輕松掌握語法及閱讀技巧，最終實現(xiàn)提高分數(shù)、提高英語運用能力。以上這些就是我在教學中要實現(xiàn)的內(nèi)容及目標。無論您的孩子是補基礎還是尖子生想拔高，我都有方法幫助您！我的學生中考沒有低于100分的（除非碰到極其特殊的類型，這種類型的孩子其他各科也都是極其差的！），最好案例是僅僅上兩節(jié)課便提高19個名次（重點校重點班的）。還有一個上過兩個月左右，提高名次100多名（從全校180名提到24名）此種情況雖不是個個都這樣，但也足夠說明了一定問題，您說呢？以2009年為例：劉學生，三帆中學，中考成績116分，輔導前考102分。張學生，曾對英語不感興趣，考65分，后經(jīng)過一年多的輔導，中考考取109分。孟學生，清華附中，中考考取108分，考前為93分。齊學生，十一學校，中考考取113分，輔導前考79分。