興趣愛好：看書交友看的書很雜，什么都涉獵一點喜歡和不同的人交朋友能從他們身上學到很多東西初中生物多次獲得市縣級榮譽，也曾獲得省級榮譽，一直喜歡生物，到高中理綜也是擅長生物學科，高中沒有報名參加競賽作為大一新生，無家教經驗，但希望能獲得經驗并有自信能夠做好曾在家中輔導小學三年級的孩子，自認為可以誘導克服并解決孩子在學習上遇到的問題。希望能通過我的講解使學生充分理解并掌握知識點，以期達到熟練運用的效果。

高中參加的競賽比較少初中參加過地區舉辦的數學競賽物理競賽生物競賽等等得過數學競賽二等獎物理競賽二等獎生物競賽一等獎不過都是初中小學參加的所以輔導的人群也是針對小學初中平時喜歡打羽毛球乒乓球等算是一些業余愛好暑假做過同學自己辦的輔導班老師輔導的對象也是小學或者初中生大部分輔導的都是數學物理一類還有的就是輔導過親戚家的弟弟妹妹督促他們寫假期作業幫助他們解決不會的難題也算有一點經驗接觸的教學對象類型也比較多有的孩子內向一些就要引導鼓勵他來說有的孩子比較外向活潑就要培養其開放性思維這算是我針對不同類型孩子的一點點經驗

我對寫作一般比較感興趣，一般會自己寫點東西，尤其是散文，在大學期間，也曾參加過校園作文大賽，并獲得“最佳深情獎”。我也喜歡音樂，從小就愛好唱歌，在大學里也積極參加了學校舉辦的校園十佳歌手，并獲得“校園十佳歌手”榮譽獎等。我之前在大三的時候教過兩個初中孩子，一個初一，一個初二，我教的這兩個孩子都特別乖，也特別聰明，一學就會，但是發生在他們身上的問題就是，學習不踏實，考試成績要么提不上去，要么不穩定，還有一個問題是他們在聽老師講述的時候都會說懂了，其實聽得很悶，不善于承認問題，表現的過于聰明，好動。那我對于這些問題的做法就是首先要讓他們在開始學習前把心態平靜下來，可以給他講故事，或者從側面著手，讓孩子無意識的進入學習狀態，冷靜下來，之后就是問一些散發性問題，激發學生思維，讓他自覺進入學習氛圍，然后要了解孩子的薄弱環節，以一種他喜歡并且愛聽的語氣講授他，再順著他的思路學習，教育他學習方法。然后其他我認為，由于每個孩子性格不一樣，要身臨其境去了解孩子，對待孩子，具體問題具體對待，這樣效果更好，更有收獲

本人女，25歲，畢業于燕山大學，喜歡唱歌，聽音樂，運動，寫作，看書。性格活潑開朗，脾氣溫和，不怕吃苦。擅長數學，算數，以及初中化學。每天下班都會看兩個小時的書，復習以前學過的知識，我喜歡和小孩子交流，希望能夠在他們學習的路上給他們正確的指導。在某輔導班有過三個月的實踐經驗，主要是輔導中小學生的作業等任務，從中發現，如今的中小學生主要欠缺的不是知識，而是方法。古話說，“授之以魚不如授之以漁”，只有掌握了有效的方法，才能舉一反三，讓學生自己學會學習的方法，才能有更高效的學習效果。

在南開大學數學系獲得學士學位，加拿大卡爾加里大學取得數學碩士學位，參與各類學術會議并做學術報告，論文正準備發表。成績優異，曾獲二等、三等獎學金，留學期間一直擔任教學工作。做事認真仔細，責任感強，由較強的理解能力和溝通能力。研究生期間在加拿大擔任本科數學助教，每周為本科生講解三到五節數學習題課，幫助學生理解疑難點，為有需要的學生進行課外輔導，負責監考和批閱考卷，獲得最佳助教提名。在加拿大卡爾加里清華中文學校兼職小學和初中數學競賽輔導班教師，為學生講解要點難點，與家長溝通學生的課堂表現及學習中遇到的問題，獲得教學好評。為兩名小學和初中學生提供一對一數學輔導，得到家長認可。