堅(jiān)持細(xì)致和腳踏實(shí)地的教學(xué)，注重因材施教，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。熟悉北京市高中數(shù)學(xué)教材和高考內(nèi)容，所輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)均有較大的提高，進(jìn)步最大的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的輔導(dǎo)，從原來(lái)的40多分提高到高考110分。教育經(jīng)歷：1997年畢業(yè)于佳木斯大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),2002年畢業(yè)于東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)。工作經(jīng)歷：1997年至2002年在黑龍江省嘉蔭縣第一中學(xué)任教，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)老師，兩次教高考班，職稱中教二級(jí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異；2003年至2005年在北京仁愛(ài)教育出版社工作，擔(dān)任數(shù)學(xué)編輯，負(fù)責(zé)編輯高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍，熟悉各省高中數(shù)學(xué)教材和教輔；2005年至2006年在北京學(xué)大教育工作，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)老師，教學(xué)方法和風(fēng)格深受學(xué)生歡迎；2006年至2017年自創(chuàng)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)老師，熟悉北京市高中數(shù)學(xué)教材和高考內(nèi)容，所輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)均有較大的提高，進(jìn)步最大的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的輔導(dǎo)，從原來(lái)的40多分提高到高考110分。

本人性格沉著冷靜，遇事不會(huì)慌亂，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，做事比較有條理，對(duì)新事物的接受能力較強(qiáng)，善于傾聽(tīng)他人的想法。大學(xué)已過(guò)四六級(jí)。愛(ài)好聽(tīng)古風(fēng)歌曲，目前正處于自學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程中。擅長(zhǎng)彈古箏，已過(guò)十級(jí)。家教經(jīng)驗(yàn)并不是非常豐富，但我自己對(duì)家教有自己的想法，關(guān)于教學(xué)方法，當(dāng)然是因材施教最好。幾乎任何一個(gè)學(xué)生都處在基礎(chǔ)知識(shí)薄弱到扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法從抽象繁雜到具體簡(jiǎn)便，解題思路從混亂到精簡(jiǎn)，解題技巧從稀少到豐富的過(guò)程中，從中找出學(xué)生處在的位置是最重要的。還有在了解學(xué)生所處的位置即學(xué)生狀況后，不要忘了一點(diǎn)，要結(jié)合教材或資料上的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。在講知識(shí)點(diǎn)時(shí)：要強(qiáng)調(diào)該資料的主要的知識(shí)和方法，主要的就是經(jīng)常考的也是后面習(xí)題或其他試卷常考的，還要把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái);要從后面習(xí)題中找出一些較難的理解的語(yǔ)句出來(lái)講解，學(xué)生聽(tīng)后對(duì)講的印像會(huì)個(gè)性深，在做題時(shí)學(xué)生立刻想到我說(shuō)的，能做下去，這樣主要的就會(huì)得到鞏固，以后遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)他們也就立刻想到；次要的也不要漏，也就是說(shuō)講的知識(shí)不要漏，突出重點(diǎn)之外，還要講解次要的

我熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)文字，也熱愛(ài)播音主持，我認(rèn)為文字的魅力吸引我，不論是中文，還是英文曾獲得：遼寧省本溪市三好學(xué)生語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)遼寧省本溪市百名小藝術(shù)家稱號(hào)北京體育大學(xué)新聞與傳播學(xué)院主持人大賽最具人氣獎(jiǎng)最佳活力獎(jiǎng)各級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員優(yōu)秀干部等2017年7-8月任初中語(yǔ)文家教2017年11-12月任某機(jī)構(gòu)作文助教2018年4-今任某機(jī)構(gòu)英語(yǔ)助教我喜歡遇到問(wèn)題主動(dòng)和孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，然后從問(wèn)題入手，解決孩子的問(wèn)題每個(gè)孩子都是聰明可愛(ài)的，我能認(rèn)真對(duì)待孩子，耐心對(duì)待孩子17年我?guī)У囊粋€(gè)孩子十分內(nèi)向，對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有什么興趣，我選擇用最簡(jiǎn)單的故事方式，提高孩子對(duì)文字的興趣，也提高了語(yǔ)文成績(jī)

英語(yǔ)四六級(jí)合格證書，校級(jí)三好學(xué)生，計(jì)算機(jī)二級(jí)合格證書，成功申請(qǐng)兩項(xiàng)北京市課題，作為第一作者在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表了2篇論文，優(yōu)秀班干部證書，優(yōu)秀志愿者證書我的興趣愛(ài)好是旅游和聽(tīng)歌，喜歡充滿生活氣息的城市，喜歡和朋友們出去游玩孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)上，主要是發(fā)音和詞匯問(wèn)題，對(duì)于發(fā)音要教會(huì)孩子們發(fā)音的點(diǎn)，詞匯就是用詞根聯(lián)想記憶法。數(shù)學(xué)方面，主要是邏輯有待加強(qiáng)，用引導(dǎo)的方式教孩子，通過(guò)不斷強(qiáng)化訓(xùn)練培養(yǎng)并提高孩子們的邏輯思維我覺(jué)得，只要對(duì)孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)改善。

平時(shí)喜歡模聯(lián)，辯論，攝影，寫手帳，比較擅長(zhǎng)英語(yǔ)和文綜。初高中曾獲得過(guò)英語(yǔ)周報(bào)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，多次是班級(jí)的英語(yǔ)第一名。復(fù)讀一年理轉(zhuǎn)文，用一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)文綜從160到248（最高水平）的突破，有豐富的文綜速成經(jīng)驗(yàn)。高考后暑假有兩個(gè)月的家教體驗(yàn)，教授的主要是一個(gè)高二的男生，科目是英語(yǔ)。他媽媽找到我的時(shí)候，這個(gè)男生處于對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知并且極其厭惡的狀態(tài)，他和他媽媽也很難相處。我覺(jué)得有點(diǎn)難辦。但是經(jīng)過(guò)探索和充分的準(zhǔn)備，我試著去了解孩子真正是怎么想的，讓他愿意說(shuō)出來(lái)，不管是英語(yǔ)句子還是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的想法，慢慢地他也能跟上我講課的節(jié)奏了。我將高一英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)整理對(duì)他進(jìn)行了系統(tǒng)化的教學(xué)。暑假過(guò)去，開學(xué)后他給我發(fā)消息說(shuō)英語(yǔ)成績(jī)起色很大，很感謝我，我們倆都在這次教學(xué)中收獲很大。小學(xué)60-70/h初中70-80/h高中80-100/h