活潑開朗，針對不同層次的學生有不同的教育方法，認真耐心，仔細，能安撫學生的情緒，針對一模二模三模高考的試題進行講解，分析，認真細心。每次帶過的學生都會有很大的進步。本身也是生物專業，自己本身對生物很是了解與擅長，可以給學生解惑，答疑，預習，復習。在大一大二期間每年寒假暑假均帶學生，有一對一也有一對多，針對不同層次學生有不同的教育方法。活潑開朗，針對不同層次的學生有不同的教育方法，認真耐心，仔細，能安撫學生的情緒，針對一模二模三模高考的試題進行講解，分析，認真細心。每次帶過的學生都會有很大的進步。本身也是生物專業，自己本身對生物很是了解與擅長，可以給學生解惑，答疑，預習，復習。

1、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發學生學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養學生從周圍情境中發現數學問題并能用所學知識解決問題的能力。3、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。5、獲得學生競賽優秀輔導員稱號。學員張亮，初三學生，在選課之前數學成績整體比較差，不會學習，也比較貪玩不愛學習，對二次函數部分的學習很差。跟我上課之初，我通過自己豐富的經驗診斷，針對他的情況制定出了“低坡度、小臺階、循序漸進；講清方法、理順思路、寓教于樂”等一系列行之有效的措施，做到形成了一套適合他個人的學習“套餐”，講課過程通俗易懂。在我細致耐心的指導下，針對綜合大題不斷啟發思維，上完30多課時的數學課之后，學習習慣和學習成績均有了較大幅度的提高。對數學學習產生了興趣。期末統考數學成績由26分提高到90多分（滿分120分）。

善于講解難題，強化知識點，待人和善、友好，不會因為學生進度慢而不耐煩，積極向上，鼓勵學生、以身作則。大學自動化專業，對物理、數學方面有很強的幫助和先進的思想意識。初高中物理、數學均在學校成績排名前列（一般在年級前5-10名，發揮好時1-3名），有獨特的學習方法，能對學生知識進行梳理、總結歸納學生的不足與優勢，進行對癥下藥、量體裁衣。無

我性格比較開朗，活波，平時喜歡打乒乓球，羽毛球，籃球，擔任高中三年班長，拿過區級優干，本科第一年拿到勝利油田設計公司獎學金，后三年都獲得了校級一等獎學金及三好學生稱號，期間參加過多次志愿活動及社會實踐。從大一開始每一個寒暑假，我都在家附近的補習班工作，給多個年級的學生上課，主要教初中每個年級的數學，多次獲得家長的夸獎，在我們一起補習的老師中，我的業績一直都是第一，以致每個寒暑假都有很多家長聯系我，讓我開班辦課。

性格比較安靜，做事細心有耐心，愛好羽毛球，平常會看看書打打球。大學時獲得國家勵志獎學金、一等獎學金以及其他各類獎學金；榮獲“校級三好學生”、“優秀干部”等多項稱號；獲得大學生創新創造創業訓練計劃國家級優秀，并且有發明專利。大學階段寒暑假均在家開設補習班，輔導過初高中數學和英語；大三時參加百度作業幫的在線家教老師面試，順利成為百度作業幫的第一代在線家教老師；在校期間也在北京市做過家教，輔導高中數學。在家教這方面很有經驗。