我是一個偏科的人，數理化較強，語文和英語較差，英語已過六級，頭腦靈活，善于從學習中找到樂趣，總結適合自己的學習方法，學習效率高，這也是理綜相對較好的原因，大學和研究生期間院級二等獎兩次，三等獎三次，社團部長，學生會副主席。家教主要在大學，帶過一個學生，從初二暑假一直帶到初三下學期，我針對學生不是短時間讓他記住一些東西，學會一些公式，而是逐步培養他的習慣，讓他找到自己的學習方法，從中體味到學習的樂趣，現在的孩子一般叫手機游戲帶的比較浮躁，心變得不沉穩，不太喜歡枯燥的學習，我采取的對策不是一直壓制不讓他玩游戲，因為他周圍的人都玩，都討論游戲，你越壓制反彈更厲害，追求那種和諧，用其他興趣慢慢轉移，

各位家長：大家好！本人已畢業工作多年，自小學起，語文一直是強項，高考模擬141分，語文分數130分，曾經獲北京市春蕾杯作文比賽一等獎。由于父母意愿和多方原因，高考沒有就讀師范學校，畢業后成為了一名工程師，任職過項目經理，為人陽光、向上。工作多年，不輟筆耕，更參與各大演講比賽獲獎。由于興趣愛好，本人兼職家教一職，有語文大班小班授課經驗，擅長幫助孩子把控閱讀，提高寫作能力。對于我來講，授課是一種愛好和興趣，我不喜歡長期授課（如20次、30次等等），一般10節課必提高孩子語文水平一個檔次，立竿見影是我希望看到的，這樣我教學有成就感，孩子和家長也滿意高興。語文最重要的是提高孩子的愛好，培養孩子正確的寫作習慣、閱讀習慣。教書育人，在提高孩子成績的同時，我還會帶給您的孩子以正能量和積極上進的人生觀。本人曾短時間內幫助高考學生提高分數20分，有豐富經驗切實幫助您孩子量身定做語文提高計劃。在我看來，如果有方法的話，語文，是一種玩著就學會的東西，試卷詳細剖析、作文緊扣主題，保證分數就會上去。如果您愿意給我一個機會，我一定還您一個驚喜！請選擇我，沒錯的！假期已經臨近，請盡快聯系我預定時間。謝謝合作！2017年，我輔導過的一位北京學生，語文基礎很差，寫作能力也不強，我接觸后，感覺到這個學生對生活缺少發現，情感方面不太豐富，由于語文底子較差，導致語文分數一直上不去，對該學科有較強的抵觸情緒。我針對這種情況對他進行了分析，由于語文基礎底子較差，導致考試時在基礎試卷內容用時較多，尤其是閱讀容易抓不住重點，耗時又長，導致最后的作文部分時間不夠用。該學生平時讀書較少，也不知道該找什么樣的書閱讀能夠快速提高。于是我每周的周末去輔導，采取的對策，是著重抓該學生的閱讀能力，教其能夠在2分鐘內根據閱讀試卷問題快速找出答案，并且每周布置作業督促其加強寫作、閱讀能力；好的教學方法是成功的一半，我上課一半不需要記筆記，需要的地方我會告訴學生，我采用的是多媒體教學，印象深刻，復雜的東西可以講的很簡單易懂，通過聽、看、講、練，改變對語文抵觸的情緒，把語文當成一種“玩”。通過一個月連續4個周末的課程，該學生的語文分數顯著提高，從以前的拖車尾，提高到了中等水平，并且能夠毫不費力地把控重點，寫作能力也有明顯提高。如果想深入地學習文學，提高文學水平，需要長時間地提高閱讀量、寫作量，但北京的語文應試教育，想要拿分，我認為，是有技巧的，只要把握住方法，提高分數很簡單。近期教授孩子較多，如果家長有意愿，建議玉泉路、門頭溝附近可以找我，遠了沒有時間，咱們兩邊都比較不方便。

有耐心，愿意傾聽，也比較細心。善于觀察，能針對不同的學生提出相應的建議。擅長總結，可以對出現的問題歸納總結，并進行改正或是幫助他人。組織能力較強，曾多次組織班級建設。在我校響應號召舉辦的"大學生講思政課競賽"中，獲團體三等獎。在班級擔任生活委員和心理委員，與人交流溝通能力比較強。很多學生基礎比較差，不能靈活運用知識解題。針對這一現象，我根據學生自身學習情況和其學習能力，制定不同階段的學習方案，一般從開始具體到時間點，讓學生有意識的養成良好的習慣的同時，提高成績；到最后學生自律學習。如果是講過的內容，學生不會再出錯，能比之前更懂得思考的方向和解決方法。

中學拿過全國大學生數學聯賽河北賽區二等獎，全國三等獎，大學拿過第七屆全國大學生數學競賽二等獎，河北省大學生數學競賽一，二等獎。英語通過四六級。平常在學校喜歡給別人講題，覺得是一種莫大的收獲，有耐心，喜歡研究問題，善于思考。所謂當前的或是今后的學習，對于學生來說都不可能全盤接受書本上的一些方法，他必定會有自己得理解，有些是錯誤的，有些是對的，當然老師因為面對的學生太多了，所以不能一一解答，或者學生不好意思問，作為家教老師，對這些問題就要加以處理，對于他自己正確的理解，要多加訓練，增強他的信心，對于他錯誤的理解和解法，一定重視，講明他哪里出現了錯誤，從而下次不會再犯，這樣才可以使他自己有一個清晰的知識體系。

善于溝通和疏導，熱愛辯論。校級最佳辯手。平時帶有辯論隊伍。性格熱情開朗，喜歡體育運動，喜歡網球。平時喜歡讀一些西方哲學著作。熱愛歷史。覺得我們應該對于傳統文化有著溫情與敬意。喜歡計算機，熱愛編程。喜歡與人溝通和人交朋友。在高中時輔導初中數學。大一的時候輔導過小學生硬筆書法。喜歡和自己家教的對象交朋友，也喜歡平時和ta交流。比較不喜歡應付的學生，希望可以認真學習。在網上也向人講述過C語言的課程。平時參加義務支教，也經常參加此類活動。