性格活潑，精明能干，為人誠實，開朗成熟，有良好的溝通能力。從小學至高中一直為班上的班干部以及三好學生。熱愛藝術，教導學生是工作認真負責。升入高中后經常獲得學校的美術組一等獎。學習文科在校時是藝術生中的第一名。高考考取了三所高校，并被北京航空航天大學錄取。現在為北航的大三學生，對心理輔導也很有信心。由于個人原因，本人目前暫時只有一次的家教經驗，便是為我們鄰居家的小孩補習小學全科，但是這次的家教卻是很成功，讓他的成績顯著提高，并且也性格上也活潑很多。雖然我相比其他學生來說經驗可能不足，但是我也是在這個求學路上一員，清楚知道自己的優勢以及自己可以做到的事情。也十分了解家長們的苦心，我相信我能教導您的孩子更上一層樓。

性格特征：喜歡運動、唱歌、旅游。小學、初中、高中獲得學習標兵，全縣優秀共青團員，高中擔任多年干部。思想積極性上，有追求，有理想，有責任感。大學主要從事社團活動，班務工作，有過支教經歷，對孩子有一顆愛心，希望能夠遇到需要我的人！家教經歷主要集中于義務支教，有的孩子比較調皮，有的孩子沒有學習熱情，但是我們可以對孩子進行思想工作教育，引導孩子健康成長，樹立獨立的正確的價值觀、人生觀。對孩子有耐心，有愛心，有責任心，盡量做到家長滿意！

我畢業于天津市重點高中，是天津市課改第一批高考生對課改精神頗有體會。在高中時曾多次獲得“三好學生”稱號，曾有一篇文章獲得過地方報紙主辦的征文優秀獎，并在該報紙上登載，獲得該主編好評。本人性格開朗容易相處，有過多次家教經歷，分別帶過小學和初中的學員，具有豐富家教經驗，深刻了解孩子的心理容易對癥下藥，與學員和其家長成為朋友。我的第一個學員是一個比較內向的三年級小女孩，她的母親是一名空姐，父親開公司，平時父母雙方工作忙碌無暇顧及孩子的教育，孩子一直跟爺爺奶奶相處，由于代溝的存在，沒有人和孩子做認真交流，我去后首先和孩子從朋友做起，我們一直以姐妹相稱。對于教導學生，我認為做學問固然重要，但學做人更為重要。所以我一直在輔導她的功課的同時不斷和孩子談心交流，不斷地鼓勵她。我的第二個學員和第三個學員是在同一時間教的（一個在周日上午小學英語，一個在周日晚上初中語文），都是男孩子，一個是小學生，一個是初中生。小學生這個比較頑皮，不怎么聽話，尤其不喜歡別人強迫，所以我一直以幼兒園小老師自居，“哄”著他學，做到既親和又不失威嚴。初中生這個學員，語文基礎不太好，而且性格上比較自負，所以我著力于幫他打實基礎，同時不斷地給他提醒告訴他自己還存在很多不足，讓孩子越挫越勇，自信而不自負。這就是我的從教經歷，這期間我收獲不只是家教的報酬更有和學員還有其家長的友誼，這更讓我覺得寶貴。

英語四六級都已經通過擅長朗誦，硬筆書法硬筆書法一等獎和二等獎朗誦優秀獎我本人性格非常開朗，平易近人，樂于助人，而且很有上進心，這些不僅是我自己也是我的好友對我的評價。我曾經的理想是當一名優秀的導游，為外國人介紹中國的歷史和文化，但是隨著年齡的增長，我現在逐漸喜歡上了老師這個行業，所以我現在最大的理想是成為一名有責任心并受人尊敬的老師。我高中學的是文科，對英語，語文和文綜都非常的熱愛，尤其對英語，學習熱情一直很高，也因此我的英語成績一直是所有科中最好的，直到現在我對英語仍然充滿熱情，而且希望能有進一步的提高，到目前為止，我的英語已經過了六級，并且越來越希望做一名初中英語教師，把自己的英語學習心得告訴給學生們。在刻苦學習的同時，我的假期和業余時間還是比較多的，而且我覺得我應該在這些時間里做一些有意義的事，以便充實我的生活，同時提高我的能力，找到我的人生方向。暑假做過一個中學生的家教，與其相處融洽，并成為了好朋友，她現在有什么事還會向我請教，現在在北京新東方從事助教工作，有一定的講課和與學生相處的經驗，而且我現在正在應聘教師，我相信我有能力和實力從事家教工作，希望能得到您的信賴！

活潑開朗，積極樂觀，善于與人溝通，極具親和力。有較好的英語表達能力和與人溝通能力。個性穩重，負有責任心，對自己的學生會細心教導，認真處理每一個問題。曾參加過各種文藝節目比賽，獲過各種獎項。喜歡挑戰每一份不同的工作，希望自己能夠每天進步，愿意和每一個學生做朋友，互相學習，互相進步。在過去的幾年的理，教過小學，初中，高中的學生，主要是教英語課本，新概念，劍橋等，通過互動學習，學生的成績有所進步。語言的學習在與積累，每天進步一點點，時間久了，自然會進步很多，打好基礎也是很重要的，良好的英語基礎將會使你學習更加輕松，興趣更加濃厚。對于教學中，做的不好的，通過不斷的改進，一定會獲得滿意的效果。