陽光向上，富有耐心，責任心，學習生涯中經常充當輔導幫助同學的角色，善于講解，善于學習計劃規劃，以讓學生熱愛學習并將其轉化為習慣為目標。鋼琴中音九級證書，熱愛運動，交友，生活習慣健康，無不良嗜好。計劃出國留學，托福和美國研究生入學考試成績優秀，英語方面聽說讀寫都擅長。面對的問題主要有以下幾種：學生自己的主觀能動性較差；學生對新知識的接受能力較差；還有學生對時間的規劃能力較差。能夠讓學生深刻具體地理解學習的意義，善于將枯燥的知識形象化，邏輯化。數理化教學上不主張大量刷題，以理解消化為主。對英語構詞較為熟悉，通過對詞根詞綴詞源的解釋幫助學生記憶。幫助學生規劃學習計劃。

本人從大學時期就已經開始家教教學，積累了一定的教學經驗。性格沉穩開朗，嚴肅認真負責，能很好地與學生，及學生家長建立良好的關系。大學受到完整的教室教育，取得高級教師資格證書，曾在北京多家教育機構任教。讓學生會取得較大進步，取得學生，學生家長及校方的一致好評。在大學期間就開始了家教教學，取得高級教師資格證書后，在北京多加教育機構任教。13-14年，在北京龍文教育機構，任初中物理教師和班主任老師，14-15，在新國人教育任初中物理教師，15-17在北京學大教育北師大校區任兼職物理教師，帶了幾屆初三畢業生，取得了學生,學生家長，校方的認可。

性格：嚴而不厲，寬而不松，不喜歡拖延。特長：書法、素描。理念：當你有了強而力的硬件，才有資格發展軟件。成績：讓學生在學習的過程中建立自信，在解決問題的過程中靈活運用。尤其是聽課、練習、考試三個環節的配合，學會做筆記，找出問題多問，總結到錯題本上，進行針對性的題海戰術。本人六年教齡。學生常見的問題：主要是聽課一閃而過，練習敷衍應付，考試迷茫打怵。1、聽課一閃而過：老師在講課的時候，雖然很認真聽講，但總是淺層記憶；即使看著書，也是依葫蘆畫瓢，有些過程的細節容易忽略。對策：做好筆記，找出問題；書上的例題，在做的時候，找到關鍵步驟。2、練習敷衍應付：每天雖然做了大量的練習，那也是為了快點脫離問題的束縛，沒有真正的總結；特別是不會做的題目，問了老師后得出答案，也只是完成任務，方法還是沒掌握。對策：不會的題目得出答案后，讓學生自己再講解一遍，將學到的方法變成自己的。3、考試迷茫打怵：如果前兩項都行不通，考試的效率肯定不高。尤其是把握不好的題目，缺乏靈活的“戰術”，很容易消耗狀態，從而自信被打擊。對策：準備錯題本，將平時測驗中的錯題積累起來；認真對待每次測驗，一定拿出“實戰”的狀態。

三觀正，性格開朗，積極向上，受學生歡迎，學習氛圍輕松活躍。普通話標準，上課專業，工作認真負責，態度嚴謹，重視成績。善于啟發，引導學生理解掌握知識，學會學習方法，解題思路，和思維方式。能夠提升學生的學習興趣，讓孩子愛上學習，主動學習。曾經的學生從期中考試的班級第二十七，進步到了班級第五，極大的提升了孩子的自信心和學習熱情。從被動的一知半解到主動與我討論知識點，進步很明顯。最好的老師是興趣，取得了好成績，就會有前進的動力。嘗到了付出的回報，就會更加努力。

本人今年8月剛從美國匹茲堡大學碩士畢業歸國，目前在豐臺科技園從事國際業務方面的技術支持工作。從小英語也是老大難問題，初中才算正式入門。初一初二英語一直一般，為了應對中考初三開始努力背單詞看語法，終于開竅，中考英語135分；進入高中，針對四川省高考英語的形式和特點，專注語法，在絕大多數時間精力被數學和理綜學科占用的情況下，高考英語拿下126。大學本科大一大二順利通過四六級。大三決定出國留學，開始學習托福。在準備托?？荚嚨倪^程中再次遇到瓶頸，前兩次考試分數為69，78，遠遠不夠申請學校。同時開始準備GRE，首次考試309。本科畢業后一邊實習一邊為出國做準備，從較基本的單詞和語法下手，結合自身特點，認真準備2個月后托?？嫉?5分，剛好達到美排前50學校錄取要求。繼續照此方法復習1個月GRE，考試拿下足以申請藤校的326。在匹茲堡大學地理系讀研的兩年間，參與兩個系里重要項目，平時也積極參加各類講座和派對活動。從剛入學時專業課只能聽懂7成，畢業的時候已經能夠在日常語境和專業問題方面用英語無障礙交流。高三暑假時輔導鄰居家高二的小孩，花費3周時間為其系統講解高中語法和典型試題。學生開學考試即考出102分，比前一學期期末考試進步整整14分；在高三惡補單詞之后，成績甚至能穩定在110分段。大學時受同學推介輔導一位初中生，每周查看作業情況，檢查背單詞和講解語法。一年時間幫助該學生提升15分。教學方法與理念英語學習重在積累，但是從學習到應試，都有技巧可循。??從目標入手，因材施教，對癥下藥。?第一節課先了解情況，定目標，交流教學計劃。??周六周日均有時間，內容包括作業輔導，語法講解，單詞檢測，聽力技巧，考試準備。必要時也可幫助練習口語。