我是一名性格開朗，善于與人交往的女生，擅長溝通交流，很樂于幫助同學，在中考中取得優異成績畢業于北京第十三中學，高考也發揮不錯現在首都經濟貿易大學大學學習。大一時我是工商管理學院，電子商務專業，由于成績優秀，轉成財政稅務學院財政學學習，2010-2011第二學期獲得了三等人民獎學金，2011-2012第一學期獲得三等人民獎學金;學院里舉辦的“英語配音”活動中獲得團體第二;2012-2013第二學期獲得三等人民獎學金我很善于和別人溝通交流，同時我非常樂意同孩子們的交往，平日里也經常和同學交換一些看法，談談心，聊很多東西來緩解學習壓力，因此我認為現在的孩子除了學習還需要很多東西，這也是當老師的責任，競爭的激烈就更加要求孩子們需要良好的心理素質和正確緩解壓力的方式。除此之外我也很喜歡教孩子學習，相信會有很滿意的結果。

已經獲得英語專業四級、英語專業八級證書在校期間考取了教師資格證、普通話證書性格開朗，容易和人溝通。做事情比較認真，有耐心。英語基礎扎實，并且能夠把知識在輕松的環境中讓學生學會。對學生接觸多、了解多，能夠較好地把握學生心理，因此能夠更好地讓他們掌握英語知識、提高英語水平。我在本科時有小學、初一、初二家教經歷，還有三個月教師實習經歷，對學生比較了解，能夠和學生很好的交流，并且找到學生的不足進行集中教學。在教學經歷中了解到沒有差學生，只有差老師，每一個學生都有他們的可愛之處，有的學生之所以成績差，是因為他們在開始學習的時候沒有把基礎打好，導致成績越來越差。所以對學生應該采用鼓勵教學法，從他們的興趣入手，在輕松的學習環境中把學習成績提高。

本人性格開朗、樂于交往，誠實信用、責任心強，具有很強的親和力，很喜歡小朋友。善于與各年齡段學生進行心理交流，獲得國家三級心理咨詢師證書；愛好體育，擅長游泳與足球（曾經短期接受足球專業訓練；南方人生在長江邊上，好游泳）；在考研過程中積累了很多英語應試方法與策略，英語成績較好。本人有3次家教經歷，分別輔導過小學、初中、高中的學生。印象最深的是：2010年6月到7月，一對一分別輔導2名即將參加高考的學生（科目為英語），2人基礎薄弱，150分的題考試在90及格的邊緣，經過2個月的練習，兩位同學在平時和一模考試中分數漲幅均在25分以上，最重要的是兩名同學對學習的熱情逐步提高，對于未來更有信心。除此之外，這兩名學生與家長的關系都不是很好，平時不愿意和家長談心與交流，在輔導教學過程中，我穿插了一些專業心理輔導，后來他們成了無話不說的朋友，家庭關系和睦。

籍貫山東，高考語文市單科狀元，對外經貿大學涉外行政管理專業，英語優秀，善于交際。曾隨團訪問美國、希臘、德國、奧地利、匈牙利、意大利、捷克等國，進行交流，英語流利，有跨文化交流經驗。擅長語文閱讀和作文的輔導和提升，以及英語的口語和基礎。曾任教高中文綜，著重培養學生地理歷史的知識框架的構建以及答題技巧的培養。初中英語，對英語的口語和基礎知識的掌握有一套方法。初一語文，對語文的作文提升，閱讀的思路歸納有豐富經驗。家長對孩子的成績提升很滿意

本人性格開朗，善于與人溝通，擅長心理輔導，擅長知識的整理歸納，擅長英語語法，高考文綜也取得了優異成績，尤其在政治這一科目上，當然高考結束已經兩年，歷史與地理方面的知識還是有些淡忘。初中時二胡取得省A級，繪畫作品也曾多次獲獎，但繪畫是自學成才，因此只限于教授簡筆畫。初中時由于成績優異并學有余力，輔導過低年級甚至同年級的同學，效果良好；高考前夕輔導同年級同學文綜，使之成績迅速提高100+。我認為在輔導的過程中應以對話的形式而非老師與學生的關系，并且重視學生的自身情況，因材施教，這樣才會與學校的教學相輔相成，取得更好的效果。