我的性格比較開朗，喜歡和孩子們在一起學習，平時比較喜歡看看書，旅游，從小成績一直很優異，中考總分610考了546分，高考考了603分，中學時代表學校參加市里的化學競賽并獲得二等獎，中學被評為市級三好學生以及十佳少年。大學里獲得英語風采大賽三等獎等。高中自己就教過初中的孩子，有時候學生會說我教的他不懂，我就會耐心的尋找更好的方法教，并最終教會，而且，學生成績有了不錯的提高；從高中畢業后的兩個暑假自己都在輔導班教課，分別教過6至11年級的學生，他們真的是性格各異，性格開朗的我和他們一開始就比較好相處，對于內向的孩子，我會慢慢的去了解他，找到他感興趣的，并試著慢慢和他交流溝通，在去年我就成功和一個不愛說話的孩子建立了深厚的友誼，至今那個孩子遇到什么問題還會找我這個大姐姐，而且他的性格也開朗了不少，成績也有了很大的進步。

初高中英語競賽榮獲二等獎，高中獲得語文市級一等獎，物理競賽二等獎，優秀團員，三好學生，化學三等獎。從小學到初中高中，直到現在的大學，我都一直擔任籃球隊長。我性格開朗，善于溝通，交際能力很好，并且，在家教方面有很好的經驗。雖然身高不到160cm，不過，我積極樂觀，對周圍人影響很大。在大一期間，在良鄉校區時，做家教。給一個初二的男孩和一個高一的女孩當老師，當時他們是包接送，主要是周六日去，女孩成績一直保持在全班前十，她父母對我的工作很滿意。現在在本部，交通方便，周一至周五也可以進行兼職。

我性格比較外向，喜歡與人溝通，自幼學習認真踏實，基礎也比較扎實，曾在學校年級名列前茅，擅長數學，物理和英語，希望能夠為學生的學習帶來幫助。在中學時一直擔任班干部，學習成績也比較優異，于是老師經常讓我去黑板上給大家講題，久而久之，我也喜歡上了給別人講題，覺得不僅讓同學弄明白了問題，還讓自己的概念更加清楚了。曾在大一時擔任過一次家教，是教的數學，那位弟弟的問題是不能把課堂上學到的知識靈活運用到做題當中去，我就給他講解拿到題之后應該怎么想，知道考的是什么內容，出題者想要什么樣的答案，再做一些適當的練習，關鍵是搞懂典型例題。后來，他自己也感覺進步了不少，數學成績有了顯著的提高。

本人性格：穩重、樂觀、自信、比較擅長于從學生角度出發去講解內容，了解學生學習過程中易出現理解障礙的地方，并能用最簡單和最好玩的方式為學生解決問題。從小在理科，數學和語文方面比較有興趣，參加各類競賽并獲獎。學生學習出現問題，多數是因為上課分心，課下看書時間過少，練習不夠等。。此都在學生少年貪玩的本性，很正常，然而因此遺落下的知識點和解題思路在課下靠自己不容易補起來，如果有人能從旁點醒的話，那學習的效率會高很多，成績提升也比較快。曾經輔導過一個高三文科學生的數學科，每天晚上2小時，由于對文科學生來說，提分的關鍵之一是數學，為了考取好大學，考好數學是很有優勢的，經過一個月的輔導，學生的數學分提高了30多分。曾經輔導過一個小學6年級學生，由于太過貪玩，數學成績連續1年是全校最低，在他家長的邀請下對他進行輔導，經過一個假期每天1個小時的上課和一個小時的習題練習，中考的時候數學考了80分，最終考取了興義八中（當地最好的初中和高中學校）。

性情溫和，待人誠懇，與老師同學保持良好關系，有耐心有責任心，辦事認真細心，平時喜歡看書看電影和打羽毛球。英語成績一直保持優秀，初中高中多次獲全國英語競賽一等獎，高考英語148分，已通過大學英語四級六級以及英語專業四級考試。曾給小學，初三以及高三學生做家教，小學生主要教的是英語發音，讀課文背單詞和簡單的語法。初三和高三的主要是準備中考和高考，做題講題。學生對各種時態變化，從句和虛擬語態容易混淆，我就用自己高考前梳理的筆記講解，較容易理解，取得良好的效果。