學生工作及獲獎情況2010.9~2011.9擔任中國農業大學書畫社社長（獲“最佳組織者”稱號）2010.9~今擔任中國農業大學數學092心理委員（獲校級優秀心委、“心靈使者”稱號）2012.1~今擔任中國農業大學數學092班團支書（獲“優秀團支部”稱號）2012.8~今擔任中國農業大學數學122班新生輔導員社會實踐&志愿服務2010.7~2010.9參加北京市全國第六次人口普查工作中宏博雅文化傳媒有限公司擔任推銷員，最快次數為8份/小時2010.1~2010.2參加校內薪火相傳——我為家鄉送信息社會實踐活動2011.7~2011.9山東濰坊新起點教育擔任數學、物理輔導老師2011.9~2012.1北京新東方優能數學、物理助教（獲“北京新東方優能助教一等獎”）2012.12.222013中國僑聯春節聯歡晚會志愿者學校獎勵2009~2010學年中國農業大學學習三等獎學金2010~2011學年中國農業大學學習二等獎學金、國家勵志獎學金、“三好學生”稱號中國農業大學“品古墨神韻書香，游妙筆傳神畫境”比賽繪畫類一等獎2011~2012學年中國農業大學英語雙學位應用文寫作比賽一等獎、學習二等獎學金曦之教育獎學金、“三好學生”稱號、美國建模比賽三等獎技能素質˙英語能力CET4：513分CET6：581分考過托福、雅思˙計算機能力通過計算機三級網絡技術，熟練使用office辦公軟件，熟練使用Matlab、C語言、SPSS、Latex等軟件˙其他紅十字會急救證2011.7~2011.9山東濰坊新起點教育擔任數學、物理輔導老師2011.9~2012.1北京新東方優能數學、物理助教（獲“北京新東方優能助教一等獎”）輔導過鄰居家弟弟高中數學以及寒暑假都會幫妹妹輔導功課

愛好廣泛，例如唱歌，魔術，彈琴等。熱愛生活，熱愛學習。曾獲過很多獎項。現就讀于北京工商大學。學習成績良好。擅長數學。學過二胡，鋼琴，吉他。非常喜歡小孩兒，覺得跟他們在一起相處特別快樂。我性格還算開朗，樂于助人。人緣好。我還見過很多明星。要關注孩子的身心健康成長。講求方式方法。要跟學生成為朋友，這樣有助于教學的進展。平日在學校，周末回家。我喜歡給學生答疑，我覺得只有自己能發現問題才叫會學習，所以我鼓勵學生自己發現問題，尋找答案，他們會找到這其中的樂趣。學生成績能夠得到提高就是我最大的滿足了。

高考理綜229數學109考的比較差但是在高中數理化都獲過獎曾在高一時獲過長沙市中學生物理競賽市二等獎高二時曾獲過長沙市中學生物理、化學競賽市一等獎高三時曾獲過全國中學生數學競賽湖南省省二等獎高考過后的暑假曾在長沙給一個初二的同學補過數學當時，他的問題主要在于只能記得數學公式，而不知道運用。而我采取的辦法是找到有運用那些公式的一系列題目幫他進行練習并講解。經過一段時間的專題突破之后，他對于公式的理解有了新的認識，也解決了之前遇到的問題。

性格較為開朗，喜歡與人溝通，傳遞正能量。但是一旦開始家教進入學習狀態，則十分認真踏實。英語成績一直優秀。初中英語一直名列班級前茅，在湖南參加高考，英語發揮不當，成績134分，但是考試經驗豐富，很樂意跟學生分享我的考試經驗與心得。進入大學后，成績一直處于年級前五，并于2012年獲得三等獎學金。2012年11月份給三名小學四年級學生補習英語。幾名學生基礎良好，課本上知識掌握較好，所以，我除了帶領他們鞏固書本知識外，還會開拓他們的事業，拓展他們的英語知識，帶領他們從課本中延伸出一些知識點。2012年年底至1013年年初給一名初三學生補習英語。該生最大的問題是單詞。很多最簡單的單詞都記不住。為了改善這一點，迎接中考，我一遍帶著他將初中語法全部復習一遍，并配以習題。一邊督促他將在習題中遇到的生詞好好記憶。這樣一來，不但鞏固了語法，也記住了不少單詞。

全國初中數學競賽三等獎希望之星作文一等獎中考得分：568，滿分610高考506性格比較開朗，喜歡運動，做事不敢說萬無一失，可是能夠言出必行，做事負責，守時，具有親和力，善于與人溝通。實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習；自信但不自負,不以自我為中心；愿意以謙虛態度贊揚接納優越者,權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態度認真。第一次做家教是去年寒假。第一次走進大學的我抑制不住自己內心對于大學生活的向往，上大學最跟高中的最大區別就是可利用的時間多了，課業也沒有之前多，在經歷了好長時間的心里斗爭，我決定去做家教。第一次做未免忐忑，我面對的是一個初二的初中生，是個男孩，聽他父母說這孩子性格比較內向，不喜歡跟人交流，學習成績中等。在跟這個孩子接觸了之后，我發現這個孩子很刻苦，很能鉆研問題，就是思考問題很單一。于是針對這樣的情況，我選擇比較靈活的教學方式，改變孩子思考問題的多角度性，舉一反三，開發拓展性思維，輔以練習題加強練習，最終孩子的寒假期末考試成績進步了，雖說不是很多，在班里前進了5名，可是他最后給我說自己已經漸漸的適應了這種舉一反三的思考方式。