性格開朗，活潑，有自己的獨特教學方法。大學三好學生，目前剛考研結束，知識積累達到頂峰，適合輔導。與同學之間關系融洽，做事積極主動，負責任，有耐心。這些都可以很好的幫助我輔導同學。說話聲音洪亮，辦事直爽，待人誠懇；多情善感，機智敏捷；較強的耐心和自制力；堅韌不拔；首先應善于表達自己的思想，做真正的“我”。對于輔導的同學多表揚，少批評，表揚為主，批評為輔。處理與孩子之間的關系時要做孩子的朋友，平等相處。在遇到問題時應該大道理和小屁股相結合，從他們的角度考慮問題。

我是一個性格開朗的山東女孩，平時比較喜歡跑步，和同學的關系也比較不錯。中考成績記不太清了，大概是790多分，可以進實驗班的，高考考了621分，在全校也是100名左右。在2011-2012年度，我獲得了國家獎學金和學習優秀一等獎學金，學習成績還是不錯的。平時或者節假日會經常做志愿者活動，像北京動物園志愿者，愛心學校支教等等，總之，我覺得自己還是比較有愛心的，也算是一個全面發展的人吧！我主要做過兩次家教，一次是去年幫兩個留學生師兄師姐補習大學物理的課程，他們倆是補考的，經過我三個星期左右的補習，最后他們倆都通過了考試，對于這種大學生的補習課程，我主要是給他們講解一些最簡單、最常用的公式以及一些基礎題目的掌握，講的時候會多重復幾遍，盡量讓他們理解，一通百通。還有一次就是給一個小學六年級的男生補習數學和英語，本來聽之前的家教同學說小孩很調皮，讓我有心里準備，結果我第一次去給他上課時，發現其實他挺聽話的，上完課后他自己說：“你講的比之前的老師講的好，我能學到東西，之前的老師就是，英語她讀我聽，數學她給我寫公式和結果，我什么都不用干，但是你會讓我盡量把英語讀出來，把公式說出來，我覺得這樣我才能學到知識。”當時聽了小孩的話我很感動，也很有動力，其實對于家教，我也沒什么特別的方式，主要是多和小孩溝通交流，畢竟我們也是從那個時期經歷過來的，知道他們想什么，走進他們的內心，他們自然而然就會主動學習了。對于英語，我會盡量讓小孩多讀，然后我讀一句，讓他翻譯一句，不熟練的或者不會的記下來，讓他多熟練幾遍，期間會穿插著一些生活實例，讓小孩多說一說自己的想法，這樣他更有興趣學。數學主要是和小孩一起審題做題，讓他自己說每道題改用的公式，以及單位換算的問題，不熟練的公式就再找幾道類似的題，把公式記牢，這樣才能有效果。每次差不多學習一個小時就休息一會，聊聊學習之外的事情，這樣溝通起來，小孩也會很開心。

樂觀開朗初中年級一二名高中高考70名（2000）可以給孩子講解明白難題。喜歡深入思考問題。喜歡音樂，電影，閱讀。喜歡籃球，排球。英語還行。大學期間閱讀過心理學的相關書籍，對人交流的細微心理狀態有所了解。無但我堅信我可以搞定各種疑難雜癥。我幫過一個阿姨陪著初二的小孩寫作業。幫她解決過數學難題。和她良性交流。學東西的技巧很重要，但教授時的互動氛圍也很重要。我對自己這兩方面的東西都蠻自信。其實有的題是比較難，但是總有思考的角度的，所以我覺得我會教會孩子他不會的題目的。

本人屬于比較穩重型的，做某件事的時候會比較專注，做事就應該集中精力。在授課時，會把所有的注意放在授課中！善于觀察，擅長計算，思維清晰，注重細節！從小就很喜歡數學，因為喜歡就會放很多心思在上面，所以從小數學就很好。所以我認為培養興趣和習慣是很重要的。應該讓學生感受到數學的樂趣，學起來就會比較輕松。初、高中參加各種數學競賽，最好是進入了決賽！在比較大的考試或者競賽中，發揮都不太好！2011年暑假教過一個護校學生的英語；寒暑假教小學生的數學，小學生一般比較粗心，沒有認真看題，出現的錯誤比較多！及時指出，并告訴他粗心的后果，要他注重細節，細節決定成敗，特別在數學題目中，細節真的很重要；2012高一的數學，學生的基本知識不扎實，帶他學習基礎知識，掌握考試重點，多做題并學會舉一反三，遇到類似的題都能迎刃而解！對類似的知識作對比，更容易使其理解清晰，不發生混淆！

1性格開朗、為人正直、善于與人溝通、待人誠懇2.喜歡看歷史、地理、文化等方面的書；下國際象棋、五子棋，喜歡旅游、游泳、聽音樂、看電影3.熟悉新概念、走遍美國等教材；有口語教學經驗4.有五年口譯、采購、商務談判等經歷，5.同學、朋友遍布世界各地,了解歐美等各國歷史文化,知識面廣,喜歡跟外國人打交道,追求有品位的生活6.2008-2009、2009-2010學年獲得中國農業大學優秀少數民族學生獎學金1.將近四年的時間給6-35歲的人教英語口語課。2.了解學員心里，擅長鼓勵學員開口說話，糾正發音，3.通過發現學員興趣，結合日常生活，叫他們用最簡單的英語表達復雜的東西。4.知識面廣，學員學到的不僅僅是語言，還包括語言所背后的歷史文化。