我是一個陽光開朗，落落大方的人，做事認真負責，很有耐心和責任心，做事從一而終，絕不半途而廢，很喜歡小孩子，能和小孩子很好相處，一定能夠幫助孩子提高成績，寓教于樂，授課不會沉悶，讓孩子害怕學習的，我的目標是讓孩子可以主動學習，喜歡學習，提高成績，提高效率。我是一個很有愛心和責任心的人，善于觀察學生，從他們都需要出發，培養興趣，提高成績。我從進入大二開始至今，一直參加VCF社區活力基金志愿者，為外來務工人員，打工子弟小學的孩子們進行課后輔導。這是一個非政府性非營利性（NGO）組織，這些打工子弟學習和生活環境都不是很好，孩子們也欠缺與父母的溝通，在做志愿者過程中，我發現這些孩子是非常可愛的，他們跟隨父母離開家庭，都非常不易，他們學習的基礎較一般學校的孩子薄弱，我會循序漸進，教課過程不急不躁，慢慢引導學生自己思考，也有一些孩子因缺乏與父母的溝通較為孤僻冷漠，也試著對他們進行關懷，讓他們覺得有人關心他們。在VCF的這一年里，我積累了很多與小學生相處的經驗，一切都會在平等的角度出發與學生溝通，您的孩子交給我，我相信一定會讓他有所收獲，有所成長。我是在讀本科生日語專業，日語已有一定基礎，可教授初級日語。

熱愛生活，熱愛運動。認真對待我所喜歡的事情，可以在實踐中檢驗我。高三暑假輔佐一個初一的同學完成初二數學英語課程。

我性格沉穩，自信，卻也不失熱情;工作學習認真誠懇，愿意付出,富有耐心；對于自己手頭的事情，總是想方設法做的更好，不斷改進；英語是我的強項，高中時獲得過全國英語能力競賽二、三等獎，聽力競賽一等獎等等，高考英語獲140分，大學英語四級620分。在大一的暑假里，在新東方擔任住宿班助教。在高三畢業的暑假曾分別輔導兩名初一升初二學生的英語，這兩個孩子一個缺乏主動性，一個比較勤奮。我對他們的教法也不一樣。對于主動性不強的那個孩子，我每一個細節都耐心不斷重復，比如念單詞的時候，可能一個單元的單詞他就念前面幾個，那我就與他互動，帶動他的積極性；切合他的節奏，讓他自己把東西學進去，而不僅僅是我教給他。偶爾也會聊一聊孩子感興趣的話題，使他整節課都保持愉悅的情緒。一個月的努力，這個孩子對英語的興趣增加了，也更加有主動性了。對于那個更加勤奮的孩子，我會教給他更多的規律以及通性，讓他自己形成一種學習套路，更有效的方法。最后結課的時候孩子告訴我，學英語的方式更加明確了，心里更有底了。我也覺得特別的有成就感，特別開心，希望我能幫到更多的孩子。

我有非常強的責任心，面對要做的事情，總是想方設法做到最好，力求完美。我耐心細致，面對任何問題都能靜下心來分析解決。我的求學生涯一直比較順利，高考中以673分全校排名第五的成績考入北京航空航天大學電氣工程及其自動化專業，考研時又以378分本專業排名第四的成績考入本校本專業繼續攻讀碩士學位。本科二年級給一位高三理科生做過半年的全科家教，每周2-3小時，為期一學期。我輔導的學生長期都是靠自學，基礎不好，知識結構很散，當時是以上本科線為目標沖擊高考的。在整整一學期的家教過程中，我一方面，按照常規的復習方法，給他講題解惑，另一方面，將自己重要的學習方法、經驗教訓傳授給他，帶領他總結知識框架、歸納技巧方法。后來我們一起總結成了一個小本，涵蓋了物理、化學、生物、數學、語文各科，都是寶貴的學習經驗。最終，這位學生的高考成績超過了二本線，高出了自己的預期。聽到他們告訴我這個消息的時候，我也很開心。

個人獲獎情況? 2009.9-2010.7：校“課外體育活動優秀學生”；校“優秀體育干部”。? 2010.9-2011.7：“芙蓉學子?自強不息”優秀大學生獎；校“十佳社長”。? 2011.9-2012.7：團中央和全國學聯“中國大學生自強之星”提名獎；校“體育優秀獎學金”；校“課外體育活動優秀學生”；校“優秀團員”。論文成果? 2011年所在組的《小學生家庭教養方式對情緒適應的影響》課題獲得校級第十三屆“智慧星火—中青學子學術支持計劃”哲學社會科學類（青少專業組）第二名；2012年10月和蔣巧燕同學的《農村早婚青年行動策略、價值傾向及其形象初探》研究課題獲得“國家級大學生創新創業項目”資助，并獲得青少系尚著學社暑期調研一等獎和第十四屆“智慧星火—中青學子學術支持計劃”哲學社會科學類（青少專業組）第一名。2012年8月在團中央直屬期刊《中國青年研究》和吳魯平教授以及蔣巧燕同學共同發表《農村早婚青年自我合理化及其行動策略研究》。2012年在吳魯平教授《全球化與后現代理論視角下的青年價值觀》一書中發表《大學生手機短信中的后現代價值傾向研究》，同時于2013年1月在廣東省團委直屬期刊《青年探索》上發表。有3年的家教經驗：大一到大三期間連續三年志愿給學校后勤員工的孩子當家教，該學生成績優異。熟練思想政治教育方法：在大學期間深入學習了青少年、思想政治教育等相關課程，比如青年學、青少年心理案例咨詢、思想政治教育方法，對學生的心理掌握透徹，適合給聰明但不好好學習的孩子做指導。深入研究英語學習：通過英語四、六級考試，并以第二名的成績考上中國青年政治學院2013屆研究生，在1年的時間里深入研究英語學習，并在考研英語中獲得高分，對英語的學習有一套自己的方法，適合給想學好英語但沒有掌握好方法的學生做指導。擅長和學生交流：本人喜歡孩子，樂于和學生交流，了解學生的各種問題，在上課之后會繼續和學生交流，解決他們的其他問題，做他們的好朋友，讓學生課上課下均衡發展。