本人高中學的是文科，除了語文，文綜是強項，高考成績567分。大學和研究生都是屬于中文方向，大學期間多次獲得學校獎學金，專業基礎扎實。此外，性格平和，做事踏實，認真負責，責任感強，只要是自己負責的學生一定會盡最大努力讓他們得到提高。我的教學工作經驗不少，但是多數不是家教。2010年9月至2011年1月在山東省菏澤市巨野縣龍寺小學擔任小學英語老師；2012年7月、8月在山東濰坊學客教育擔任小學部助教；2012年9月至今，主要從事對外漢語教學，都是一對一課后輔導，目前已經帶過5個留學生。其中一個明年還會回來，并且希望由我繼續輔導。教學過程中學生存在的問題主要是注意力不集中，我會采取做游戲、講故事、聊天的策略來解決這一問題，從經驗看來，這種方法還是很有成效的。

性格開朗熱情大方善于和孩子打交道男孩子女孩子都行辦事負責會針對您孩子的具體情況具體問題提供最好的解決方案（盡我所能。。。）本科日語英語兼修成績還行但愿你能給您的孩子帶來一定的幫助高考653英語cet6日語N1專業八級教過小學45年級的英語人大附中給初中生教過日語的選修課

高中數學競賽三等獎，化學競賽一等獎。保送全市最好的高中，紹興市第一中學。高考數學近滿分，總排名浙江省96，被北京大學預錄取。大學獲北京大學三好學生、學習優秀獎，目前已經報送北京大學研究生。英語6級。我從事家教工作已有四年，教過十多名學員，對北京的高中數學課本上的知識及書店中的各類教輔都比較熟悉，自己也積累了很多優質的學習資料和方法，這些好的資料和方法常常能成為學員提分的利器。在高中時我參加了三年的數學競賽，平時在班里也經常給同學們解答各類數學難題，時不時會自己琢磨出一些巧妙的解法，總結出一些學習的規律。從事家教工作后，我在教授學員的過程中不斷總結自己在高中時的學習經驗，投入到實際的教學工作中，取得了不錯的效果。比如，高二立體幾何中常常要學員找出線與線、線與面的垂直和平行關系，這是立體幾何的必考點，一些基礎不扎實或空間想象能力弱的學員常常在此處頻頻失分。我自己研究出了平移法、勾股定理法、等腰三角形三線合一法等多種方法破解這一問題，目前正在教授的兩名高二學員都能熟練地掌握這些巧妙的方法，這對她們學習立體幾何有很大幫助。我經常自己給學員準備一些精選的資料，知識點后常常配有自己精選的例題，讓學員當場感受學習的效果，找到數學學習的感覺。啟發式教學也是本人課程的一大特點，通過提問的方式讓學員的思路始終緊緊跟上教員，有些題目甚至不用我解答，稍加引導，學員自己就琢磨出解法了。我不僅教學員正確的解題方法，更要告訴他們如何靈活掌握和運用這些數學技巧，數學的學習是靈活與規范相結合的。經過我的輔導后，很多學員都和我反映數學有明顯的進步，曾經有一名準高三學員，在暑假補了十次課后數學就提高了二十多分（100分制），讓老師和家長都非常驚訝。優質的課程贏得了學員和家長的口碑，先后有多位學員和家長主動給我介紹新學員。這學期先后有二十多位學員與我聯系，希望能補習數學課程，很多學員都非常需要優秀的數學老師。由于我的課時有限，一下子難以滿足所有學員的需求。考慮到學員們的實際需要，我打算從暑期開始開展小班化教學，一個班五人左右，按照不同年級分班。如果學員數量較多，同一年級我會對學員進行專業的測試，按照學業水平分班教學。另外，我請到了在我的同學中做的最好的化學老師來講化學的小班課程，他平時一對一時薪已超過150元每小時。

本人性格開朗幽默，愛好廣泛，如寫作、美術、書法、籃球、乒乓球等。在文化學習方面，語文英語一直是我的強項，語文曾多次拿年級單科狀元和靠前的排名，高考語文比省狀元低3分；英語因為小學初中積累豐富也一直保持優秀，口語曾拿CCTV英語風采大賽長沙賽區一等獎，經常和外國友人交流，高中是學校英語社副社長。美術是我的大學專業，從小受到良好熏陶，拿過許多一等獎和特等獎，高中拿過湖南省黨委辦的“黨在我心中”中學生繪畫比賽一等獎。去年在繪畫小班帶過初中生。有些學生特別愛說話不專心，學習也不上心，一些相對文靜的學生更為認真，進步也更快。所以我面對不同的學生有不同的方法，如吵鬧不專心的學生我會跟他聊一小會，問他一節課的成果在哪里，再次強調當課任務，問他是否哪里不懂，再細心講解一次并做示范，同時給他們看畫得好的同學的作品，他們的話會變少因為發現了差距，畢竟大家都是想當好學生的嘛，會發現要趕快趕完任務所以更加認真了。對于安靜認真的學生我會鼓勵他們做得更好，同時找出問題，鼓勵他們多進步些，超額完成任務，他們進步很大。

以往成績：初高中多次獲市級英語競賽特等獎，一等獎。高中多次參加口語比賽。獲得長沙市“希望之星”特等獎。成績一直是年級第一第二，英語數學成績尤其高。高考分數為625分。大學第一學年名列本專業前五名，獲得國家勵志獎學金。大二學年和第三學年都獲得了綜合獎學金。大學英語四級考分為653分。大學英語六級考試分數為639分，英語專業四級考試成績為88分（總分100分）。專業八級成績良好。大學英語口語課程得分91.自我評價：樂觀向上，自信熱情，有耐心，有親和力；善于與人溝通，認真細致負責；喜歡從事教育，多次參與教育培訓類工作，家教經驗豐富；平時喜歡唱歌，喜歡旅游。家教經歷：1、2009年10月，海淀區初三英語，學員從及格到優秀；2、2009年10月，海淀區初二英語，學員從完全無法張口讀英語，到自信地掌握英語基本發音規則，愿意開口讀英語，口語明顯提升，成績從不及格到70多分。3、2009年11月，海淀區小學英語，學員成績本身優秀，獲更大提升。4、2010年9月，昌平區初三英語，學員從剛剛及格到80多分。5、2011年至2013年6月，復興門高中英語，學員語法、閱讀、完型都有明顯提升，高考前夕，也對學生進行一些心態等方面的考前指導，家長認為效果比較好。授課策略和方法：首先是因材施教。學生成績不如意的原因都不一樣。因此我都會先用一節課的時間檢測學生的弱點和學習方法上的不足。便于之后有針對性的教學；其次是耐心應對，積極引導。學習說到底是自己的事情，家教老師只是充當引導者的角色。因此，授課過程中，我著力于正確學習方法、解題策略的傳授，對于學生不會或不懂的地方，耐心引導，讓學生學會自己思考，自己解答。實在不行，就先示范，再引導。如此多次，讓學生既體會到自己突破難題的成就感，又建立起學生學習英語的信心。再次是真誠相待，同時嚴格要求。對于學生，既充當一個嚴格的老師的角色，又充當一個有過類似經歷因此足夠理解的大姐姐的角色。讓學生在我的教學下即獲得學習成績上的提高，又享受這個溝通交流的過程。