人忠厚開朗，擅長交流，做事認真負責有耐心。遇到挫折能堅強的面對。高考河北總分623，化學是我最擅長的科目，高中班主任是化學組長，特級教師。數學目前仍保留著高中的錯題集，題目經典，大學參加數學競賽，獲得了三等獎。畢業后暑假中曾輔導過高三學生的數學，化學，物理，能比較清楚地抓住考點重點，給學生出題，對癥下藥，學生的理科綜合進步明顯。目前還不曾在北京市做過家教，但是我敢于嘗試，可以試教幾小時，家長學生覺得好再繼續正常教課。

有耐心，喜歡讀書，喜歡分享一些好的東西。無論是班級的工作，還是大隊部的各項任務，我都會做在別人前邊，而且爭取做到最好。我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂觀、專心、細致、頭腦清醒；富有責任心、樂于助人。最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優越感。交過妹妹小學課程，我是朝鮮族的，精通韓語，韓語方面可以教的很好，可以有耐心的教，教到發音好，學好為止。以下是我總結并要實施的內容1.首先了解學生情況。這里所指學生的情況，主要包括以下幾點：（1）學生的學習情況和課程進度；（2）學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等；（3）學生請家教出于其主動性還是被動性等。2、制定適當的教學計劃。（1）對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決；（2）根據分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課，比如這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。不要企圖以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩基礎。4、以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。在理解課本內容的基礎上適當的給學生進行一些典型例題的講解，對基礎較好的學生，可適當用一些拔高題來激發他的思維能力。5、教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。6、調動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的注意力，以提高教學質量和效率。7、對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學生負責。

我性格開朗，容易與人相處，性情溫和耐心，在學習方面，我曾獲過不少競賽獎項，比如初中的時候拿過全市三科聯賽二等級，和四科聯賽二等級，英語競賽全市二等獎等，還有我中考順利考上市一中，高三的時候由于學習刻苦，我占得了全年級理科第一名的寶座，最后也是順利考上北京的一所一本高校！我曾經做過一年左右的家教，見識過不同層次水平的學生，由于我剛離開大學不久，我很清楚學生面臨的學習困難以及他們的意識狀態。很多時候，老師不一定能有效地用自己正規的方式和辦法傳授學生知識，關鍵是學生不好理解老師所講的內容，所以我覺得我作為一個過來學生的身份，可以用自己在學生時候總結出來的方法和竅門快速幫助同學理解問題。對于作為大學生家教，我滿懷熱情與自信，我希望用自己的耐心和誠懇來幫助每一位學生，讓他們在學習方面不再煩惱！

我是一個性格開朗熱情的大二的女孩?，F就讀于北京建筑大學，高中位于首都師范大學附屬育新學校。從小學開始就一直擔任班中的班干部角色，很好的服務于老師和同學們。中考成績為503，高考成績為523。并且在大學中也獲得了二等獎學金。在曾經的家教工作中，主要是采取講重點題型為主，一般都是老師經?？嫉暮蛯W生容易犯錯的題型。我認為，書讀百遍，其義自見。多做題是必不可少的一個過程，當量達到了，自然就有了質的飛躍。當然，我也自然會選擇重點，有用的題型來進行輔導學生。

高考暑假，大學期間都有過1對1輔導的經驗。性格認真負責，喜歡和學生交流，一起研究的過程中，引導他們去思考解決問題，學習知識。講題的過程中，我喜歡與學生溝通，了解他們的解題思路，找到迷惑的地方，給他們講清楚。習慣讓學生來提出問題，而不是直接講解知識點。高考暑假自己和同學辦過補習班，也有1對1輔導。大學期間也做過1對1的輔導。我理解的1對1的輔導不僅是講知識還是和學生交朋友，所以要注意自己的言行，也許我的某句話某個動作就可能影響到學生們，認識每一個學生的過程都很充滿期待。