本人是北大大三的學(xué)生，高中時(shí)作為一名理科生，對(duì)數(shù)理化生都有系統(tǒng)全面的掌握。我是一個(gè)性格開朗，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，為人耐心，善于開啟思維，喜歡與人溝通，責(zé)任心強(qiáng)。中考成績(jī)接近滿分；高考總分679，語文111，數(shù)學(xué)145，理綜285，英語138.高中畢業(yè)后，對(duì)高考前的各種考生心理有過全面深入的研究。平時(shí)喜歡看書運(yùn)動(dòng)，實(shí)踐寬裕就做一些手工藝品。高中畢業(yè)后，寒暑假經(jīng)常做家教。除家教外，還幫助高中物理和化學(xué)老師代講過大課。對(duì)于高中生，我們除要解決他們不會(huì)的問題外，更需要的是教會(huì)他們思考問題解決問題的方法，要做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，提高效率，減輕心理壓力，學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并保質(zhì)保量的完成，以進(jìn)行高考的沖刺。對(duì)于初中生，需要極大的耐心來引導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是單純的去解答課業(yè)的疑問，方便為以后學(xué)生生活打下基礎(chǔ)，同時(shí)，這個(gè)年齡段是個(gè)成長(zhǎng)的階段，各種心理問題也應(yīng)得到極大的重視。對(duì)于小學(xué)生，耐心，溝通，容忍必不可少，需要與學(xué)生找到共同話題，然后再隨著興趣慢慢引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，這個(gè)階段形象思維很重要，借此可加深他們對(duì)問題的理解記憶。我對(duì)于學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)生活有很全面的了解，并且在以往做家教的過程中制定過詳細(xì)的教案。以前帶的學(xué)生家長(zhǎng)的主要目的是為了讓我監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，并傳授經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法。但除此之外，我更注重將學(xué)生所學(xué)知識(shí)整理為一個(gè)完整的體系。家教過程，與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通是必不可少的，我也希望能夠作為一個(gè)橋梁，讓家長(zhǎng)的目的達(dá)到，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)的開心自愿。

性格活潑開朗。溝通力強(qiáng)。積極工作一絲不茍無論是班級(jí)的工作，還是大隊(duì)部的各項(xiàng)任務(wù)，我都會(huì)做在別人前邊，而且爭(zhēng)取做到最好。工作上，我能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用大隊(duì)委員的職權(quán)為班級(jí)謀利益。我不僅能積極完成好自己工作，也能積極主動(dòng)地協(xié)助其他干部做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。作為班干補(bǔ)及大隊(duì)委員，我具有雙重身份雖然在班級(jí)和大隊(duì)部之間的日常工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突但我總是能通過自己的認(rèn)真和努力很好的解決這些問題做到大隊(duì)部、班級(jí)工作兩不誤。在學(xué)校擔(dān)任團(tuán)宣委。美術(shù)專業(yè)高考在中國人民大學(xué)排名全國第81名。從高中畢業(yè)以來，一直擔(dān)任美術(shù)家教老師職務(wù)，教授高中生美術(shù)課程，對(duì)待孩子有耐心，采取以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法。帶出很多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。也帶過小學(xué)生美術(shù)課程。教學(xué)方法：講授法，談?wù)摲ǎ菔痉ǎ毩?xí)法，指導(dǎo)法，討論法，啟發(fā)法等。

本人具有良好的溝通能力，陽光、開朗，適合家教工作。在大學(xué)前，接受過良好的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，曾是遼寧青年隊(duì)的隊(duì)員，具有良好的心理素質(zhì)。本人是二傳職位，很有耐心。曾獲得全國青年錦標(biāo)賽冠軍，青年聯(lián)賽亞軍等成績(jī)。國家健將，一級(jí)等級(jí)證。對(duì)于家教，曾經(jīng)帶過想省高中的以排球?yàn)閷ｍ?xiàng)的孩子，對(duì)于家教：我個(gè)人以為，自身必須要具有耐心以及良好的態(tài)度，將提高孩子能力的前提下，應(yīng)該不斷提高自身的教學(xué)水平。所謂因材施教，相對(duì)應(yīng)的孩子運(yùn)用合理的教學(xué)方法以及方式。

本人耐心較好，活潑開朗，盡職盡責(zé)，與孩子比較容易溝通。本人比較傾向小學(xué)以及初中學(xué)生的輔導(dǎo)，本人為理科生，高中理科基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)，可幫助孩子打牢基礎(chǔ)，傳授方法。本人要求薪酬不高，30～50一小時(shí)，比較傾向與長(zhǎng)期定向輔導(dǎo)，有意者請(qǐng)速速聯(lián)系。本人曾經(jīng)在暑假的時(shí)候做過家教，輔導(dǎo)小升初、以及初三孩子數(shù)學(xué)物理以及高一高二學(xué)生的化學(xué)，旨在加深孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高解題方法的掌握熟練程度。本人對(duì)做家教還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，希望有意者可以提前聯(lián)系。

我比較愛好各種運(yùn)動(dòng)，打籃球，踢足球，雖然不能說是精通，但是足以和同學(xué)朋友茶前飯后談?wù)摳鞣N體育界里的趣聞，在大學(xué)里我又迷上了健身，通曉比較多的鍛煉身體放松肌肉的方法，和我相處一段時(shí)間的人都覺得我比較活潑開朗，愛笑。至于獎(jiǎng)項(xiàng)嘛，我很少參加過各種競(jìng)賽，父母也沒有強(qiáng)迫，記憶中只是好像當(dāng)年高中參加的計(jì)算機(jī)奧數(shù)得過一個(gè)三等獎(jiǎng)，只是幾年后的幾天我已經(jīng)快忘干凈了。數(shù)學(xué)是自己的強(qiáng)項(xiàng)，只記得高二時(shí)的月考好像有一個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)沒低于140分，無論題的難易，這一點(diǎn)老師也得到了肯定。至于英語，對(duì)于我來說接觸的比較晚，是地區(qū)原因吧，我沒有什么技巧，一直上大學(xué)英語，我都是以一種多讀多練多聽的心態(tài)對(duì)待的。很欣慰，在大一大學(xué)英語競(jìng)賽中得過一個(gè)全校的三等獎(jiǎng)，但記不清叫什么名字了。對(duì)了，我還是我們省當(dāng)年的三好學(xué)生，這可能是我唯一一個(gè)能被國家認(rèn)可的成績(jī)了。總之，我是一個(gè)比較容易相處的人，也是一個(gè)虛心向別人請(qǐng)教的人，如果有可能成為一名家教的話，我愿意與我的朋友一起進(jìn)步。關(guān)于家教的經(jīng)歷，我承認(rèn)還有點(diǎn)薄弱，我只是輔導(dǎo)過自己親戚家的兄弟姐妹，很少有報(bào)酬，也許只是蹭一頓飯，但是我覺得自己的經(jīng)驗(yàn)還是比較豐富的，尤其是小孩子，我比較容易和小孩子相處，現(xiàn)在這么大了還有時(shí)被他們叫做孩子王。但我不只是和孩子們玩，我覺得要想真的想讓小孩子們聽進(jìn)我們的教導(dǎo)，最好的辦法就是和他們成為朋友，但還有比較重要的是自己有能力讓他們佩服，讓他們從心底“服了”我這個(gè)大哥哥。在這之中首先是關(guān)于小孩子貪玩的問題，對(duì)于我來說，我主要是采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，玩可以，但是前提是你在玩之前學(xué)習(xí)的態(tài)度，就像我媽小時(shí)候教育我的那樣，玩也得是有頭腦的玩。其次是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，我主要采取的是溫故知新的方法，時(shí)不時(shí)的提問幾天前的知識(shí)，或者將知識(shí)融入到生活中。我知道自己存在的薄弱問題，經(jīng)驗(yàn)少，但我相信我會(huì)努力成為一名好的老師，成為他們的朋友，真正的做到一名言傳身教的責(zé)任。