您好~我是首都師范大學大三歷史系的學生，熱愛歷史，性格開朗~非常喜歡臺球，旅行，電影等等。所謂讀萬卷書，行萬里路。這也對我的歷史學習和輔導有很大的幫助~我在高中時候，歷史一直是我的強項，每次考試總是班里的第一、二名，文綜也不差~只有政治一項略遜一籌。高考的總分是559，文綜的成績是209，當然高考成績有失水準。。。一模文綜是267，二模是280，高考時可能因為比較緊張，發揮失常。。。但是我相信我的水平還是可以的，我會竭我所能教授我所擁有的~我是從大一下學期開始，先后在精華學校和學大教育做過助教，就是幫助老師輔導學生，輔助課堂。在課下幫助學生解決一些問題。之后做過1對1輔導，學生普遍存在一種對學習缺乏興趣的現象，這個很好解決，我會以親身經歷來告訴他們學習的樂趣點，并且以親身的經驗來幫助他們度過這一段時間。高考是一個每個學子不得不跨過的路程。家長們望子成龍的心態我很能理解，我所輔導的學生最后提高的程度大約在50——100分左右。當然這也取決于孩子的功底~我相信，在我們共同的努力下，孩子一定能夠有一個好的成績

我是一個性格溫和的女生，從孩子緣就很好，能和各種各樣的人友好相處。我熱愛環保，喜歡跳舞，喜歡聽交響樂與民樂，喜歡養花，擅長手工與烹飪，最最喜歡的是看書與旅行。應我媽媽的要求，我從小四歲開始學習舞蹈，六歲學國際象棋，八歲開始學習國畫，十歲開始學習古箏。練習總是辛苦的，別的孩子玩的時候我總是在上課或練習，剛開始也有過厭學的感覺，后來就慢慢愛上了這些。可以自豪的說，除了國際象棋，舞蹈繪畫古箏我都堅持的十余年，它們使我擁有了耐心，明白了謙和，懂得了恒心與毅力。從小學起，開始擔任班委，高中擔任過衛生委員，團支書，班長，校學生會委員。不過我最喜歡的是我“護花使者”的職位，可以照顧班里的花花草草。高一高二時，經常組織班級與年級的活動。高一暑假，參加北京市創意大賽獲三等獎，并在高考中加分。高二時在北京市高中生黨校獲得優秀學員的榮譽。高中時期，我也經常在學校活動中表演古箏與爵士舞，獲得大家的贊揚。我的英語成績從小就非常好，接觸英語是在幼兒園，一年級時開始學習劍橋英語，每個寒暑假都會報英語班，新概念，劍橋，公共英語，真是一個沒落學了過來。新東方是從初中開始就沒有斷過，一直堅持學習英語，因為我認為英語是基礎，所以很重要，并且現在開始學習第二外語——法語。在大學里，我教過一名零樂理基礎的同學古箏，我先用一節課教她最基礎的樂理，教她識簡單的譜和古箏最基本的知識。第二節課節便教她一級練習曲，并學習指法，矯正手型與坐姿。然后便慢慢的根據她的情況教新的指法與曲子。教學的時候，我們氣氛很輕松，我會有耐心的教，時間過的很快，感覺每次上課都是在享受，并且我特別希望能將這種中國文化讓更多的人所喜愛。

初中以及高中每學期都有學習標兵和三好學生獎狀，高中時曾獲得北京市生物競賽三等獎，物理競賽一等獎。另外，本人性格開朗，善于交流，定能帶動孩子的學習積極性！本人認為正在上小學的孩子們，目前最重要的是要學會學習！掌握一定的學習方法，這樣才能事半功倍，而且對孩子的將來也是有好處的！由于高中三年本人也經常去補課，所以對于教師的授課方法以及套路有一定了解，本人是在校大學生（北方工業大學），高三暑假曾經在補課機構帶領小學生學習以及解答小學生的問題!并獲得很好的認可！現在學生們的學校壓力越來越大，社會的競爭力也越來越大，作業越來越多，學習效率很關鍵，我們的目標就是你能夠讓孩子在最短的時間內學到最多的知識，考取更優異的成績！為了您孩子的將來，選擇一個能帶動孩子學習的家教是很重要的！謝謝！

本人有耐心，責任心強，準時，守信。由于家住在河北與河南交界地，曾一年同時參加了河北，河南兩地中考，在中考時，我的河北數學成績為116分（滿分120），河南數學成績為98分（滿分100分），并且在中學數學競賽選拔時，我在全校選拔人中總排名第二，代表學校去參加數學競賽。我本科就讀于河北工業大學，在本科期間，我由于數學成績優秀，參加了天津市陳省身杯數學競賽。我在寒暑假期間總共帶過6個初中生，1個高一的學生，經驗談不上豐富，但還是有點。在家教過程中，好多學生反映數學難，看起來就頭疼，寧愿玩也不愿意學習。其實這是學生對數學的通病，我們應從根本上去除學生的顧慮，不僅要讓孩子們對數學產生興趣，關鍵是要讓他們喜歡上數學這么學科。常言說，學會數理化，走遍天涯也不怕，雖然這句話說的有點過，但是體現了數學在學習、生活中的地位。對待學數學的學生，我們應該從數學技巧和數學題量中，讓他們學會數學，這就跟狙擊手學會狙擊一樣，要想有個高層次的水平，不僅要掌握技巧，還要多加練習。

性格開朗樂于交流能夠迅速建立與學生之間的友好關系喜歡口琴在校期間曾幾次上臺表演節目喜歡運動，電子設計，在本科期間參加了一些創新設計和編程類的比賽全國大學生電子設計大賽三等獎山東省數學競賽2等獎藍橋杯編程賽全國3等獎在本科和研一期間帶過初中數理化的班課對于人教版魯教版的知識點掌握的比較清楚在之前的家教過程中掌握了一套教學的方法與體系，包括課前的備課課堂的知識點的反饋與驗證課后的作業與反饋都會認真負責的做