平常愛好足球和看書，高中獲得市物理競賽三等獎，大學期間獲得校獎學金，國家勵志獎學金，數學競賽三等獎，三好學生，全國大學生課余創業第三名等。有三年的學生工作經驗，已有足夠與人交流的能力，也能夠很好的幫助遇到困難的孩子。待人親善的我能夠與很多人打成一片不會存在隔閡和代溝。現是研二學生，家教在學習的過程中只是起到輔助的作用，而不是指望家教能夠讓孩子在短時間里有質的飛躍。從經驗來看，有時候心理的輔導比知識更重要，作為親身經歷目前的教育環境的人，很清楚學生在學過程中遇到的問題，比如學習成績上升的瓶頸，懵懂戀愛的困擾等，我會以朋友的身份來幫助他們，以此來讓他們獲得提高不誤青春。

我是一個性格文靜又開朗的姑娘。從6歲開始學習鋼琴，作為興趣愛好，鋼琴一直幫助我排解壓力，培養性格，初中考過音協業余鋼琴十級。從高中開始就加入各種鋼琴團體，堅持每周到琴房練琴，鞏固自己的技能和領悟能力。同時，我也是一個合理安排自己生活和學習的人，在學習的課程上從不落后，中學期間一直獲得學校“三好學生”稱號，大學連續兩年獲得“優秀班干部”，溝通組織能力突出。由于大學以來熱心公益，多次參加公益活動，還帶領過公益社的同學們組織公益論壇，同時也鍛煉了與小朋友相處的能力和耐心，提高手工能力。自己閑暇時喜歡各種手工、布藝，參照相關書籍進行自學，小有成效。從初中畢業開始，在鋼琴老師的引薦下，幫助師妹們進行鋼琴陪練輔導和樂理知識輔導，開啟了我的教學時代。因為學習成績突出，學生家長開始邀請我做一些學習經驗的相關講授和輔導，我開始兼職做少量的家教。到上大學后，每年寒暑假回家都會輔導小學或者初中同學，一般進行全科輔導。在家教方面，我是一個富有耐心和經驗的人，也希望通過我的講課和輔導，能讓小朋友們有提高。

大學期間考取了中華人民共和國高級中學教師資格證（數學科目），普通話水平一級乙等；學習刻苦認真，成績優秀，連續四年年獲得學院獎學金。連續兩年被評為校“三好學生”“第二課堂積極分子”“優秀團員”曾擔任院學生會調研部部長負責開展促進和完善學院教育教學的調研工作，設計調研內容、分析、總結調研結果，在為學院做的往屆畢業生就業反饋信息調研中獲得了院長及書記的一致贊揚，被評為院“優秀學生干部”、校“優秀調研部長”，在工作中鍛煉了自己的組織能力，考慮事情全面周到的能力。熟悉掌握了初高中的數學教學，在大學期間一直勤工儉學做一對一輔導家教，輔導初、高中數學；、也在輔導機構擔任過數學教師（中考沖刺班）；教學經驗豐富、責任心強具有耐心，教學方法獨特，從學生的角度考慮如何更好的培養學生的獨立思考能力；思維靈活，對不同的學生有自己不同的教學方法。

喜愛音樂，自四歲起學習二胡，至今已學習14年。還學習了4年鋼琴，1年聲樂，輔修合唱，帶領老年合唱團排練演出節目。所獲榮譽:2009全國二胡古箏群英會少年組一等獎2010“薈萃杯”全國二胡邀請賽少年組金獎2010“敦煌杯”首屆全國青少年二胡大賽少年A組演奏獎2013第二屆全區二胡大賽二胡獨奏組一等獎曾教4名小學低年級學生學習二胡，感受到小朋友的活潑與熱情，同時也需要投入足夠的耐心和時間，引起小朋友的興趣。也曾輔導高一年級的學生二胡和視唱練耳與樂理知識，對高年級學生則針對其薄弱點進行專項訓練，取得了良好的成績。

喜歡寫字帖，看古代人物傳記，堅持看新聞聯播。曾經是長跑運動員，所以比較能夠堅持和吃苦。當過九年班長和三年團支部書記，所以對于師生交流有比較深刻的感受和見解。高一高二沒有認真學習，高三突然意識到學習的重要性開始刻苦，所以高三這一年花費了更大的辛苦和痛苦，所以更能設身處地的和孩子溝通。現在所學師范專業以后會成為一名中學的政治老師，所以對于學科知識和教師技能有一定深入的思考和學習。曾經作為學生接觸過很多種的家教類型和家教老師，所以對于家教的形式，上課方式，課程設計，溝通方式等等有自己的見解和思考。如補課時間不碰手機是最基本的要求，因為曾經遇到補課中途經常被手機打斷或者留完習題老師開始看手機的情況讓人很不舒服；再如留在紙上的板書要清楚，否則學生課后反饋時無法清晰回想起補習內容而進展困難等等