目前是一名大一學生。空閑時間較多。性格開朗和善。能夠和別人很好的溝通，表達自己的想法，理解別人的想法。在大學希望可以讓自己慢慢獨立。周末和暑假都可以授課，具體的再議。總之會認真負責地去教學生的。興趣愛好，打羽毛球。特長，emmm。。。高考結束給我表妹輔導過。發現學生在做題時總是不能去思考錯誤的源頭，總會一味地去記憶。所以我的方法就是，讓他們知道自己為什么錯了，是因為哪不理解或者理解錯誤了。然后對課本知識進一步講解。然后一些知識盲區，我也會給整理一些。

高中物理競賽二等獎。大學天天津市數學競賽二等獎。國家勵志獎學金。校長獎學金，校級優秀班干部。英語六級。會計證書計算機二級。喜歡打籃球，運動。跟別人聊天，開導別人，幫助別人。喜歡唱歌，喜歡闖。。。。自己曾經開過一個輔導班，一共68名學生，5名老師。自己很成功，學生跟家長都很認可我的教學方法。自己在學校里也是經常給別人講題目。他們說我很適合當老師。我也這么覺得。很喜歡這個職業

本人性格開朗隨和，易于相處,對學生很有耐心；對待授課嚴謹認真，對學生和家長負責。在我的學習和授課生涯中，我較為擅長數學、語文和化學，有自己的學習方法與習慣，高考中取得了數學138，語文120，化學接近滿分的優異成績,在學習過程可以培養孩子的學習性格，懂得如何開導學生度過學習中的難關課余愛好廣泛，比較關注新鮮事物，和學生有共同話題，無論從學習還是生活方面，都可以給與學生指導，有效幫助年輕孩子建立正確世界觀我大學入學后，經常給初中學生進行數學、化學和語文的授課輔導。根據我的授課經驗，要想讓學員知識學得好，考試分數高，一方面需要教員有扎實的知識功底和豐富的授課經驗，還需要有正確引導學員學習的方法論做支撐，更為重要的是，需要根據學員自身的情況，為學員貼身打造專屬的授課計劃。正是由于將上述幾個原則熟稔于心，并且不斷教學實踐中加以實踐、調整和總結，我成功地幫助許多學員在成績上取得了突飛猛進的進步。比如，我在去年輔導過一個五中初二年級的王姓學員，我剛接觸他的時候，他的數學基礎很差，考試成績非常不理想，心里壓力也很大，不愿意和別人交往，更不愿提及自己的成績。我初步了解他的基本情況后，著重讓他整理出自己學的不明白、考試害怕的知識，我根據他不會的地方和自己多年的授課經驗，針對性地為他指定了輔導計劃，在整個輔導過程中，我循序漸進地給他講解知識，反復給他歸納考試的重點和難點，手把手帶他做原來不會的題目，用自己行之有效的學習方法論引導他建立良好的學習方法，耐心細致地給他進行知識答疑。隨著每天授課的高效進行，小王同學踏實穩健地獲得了長足的進步。在整個過程中，我不僅給他講解知識，也幫助他建立良好的學習方法和習慣，而且在他取得進步后不斷給他肯定和鼓勵。就這樣，在我、學員和家長三方面的共同努力下，經過一個學期的輔導，小王同學的數學成績增加了三十七分，與成績同樣重要的是，小王同學建立和掌握了良好的學習方法，可以從容自信地面對知識和學習。小王同學的學習歷程是我輔導多位學員取得進步的縮影，我有信心有能力幫助每一位跟我學習的同學取得長足的進步！

最擅長科目英語大一學年一次性通過英語四六級四級607六級530獲得全國英語大學生競賽二等獎其次擅長數學大一學年微積分（上）90微積分（下）97擅長物理大一上學年大學物理94，下學年96大一學年學院排名第十，總人數339人做過寒暑假家教，輔導初中數學和數學奧數我認為輔導要循序漸進。學習小學數學不可急于求成，要由淺入深，先學好每個專題，再進行綜合練習。要化繁為簡，把難題分成若干個小題來講，再逐步綜合起來講解。孩子每天練習兩到三題就夠了，切記搞題海戰術，事倍功半。

本科是在河北省張家口市的河北建筑工程學院，專業為能源與動力工程，在校期間，努力學習，多次獲得校獎學金，本科期間平均分數為85分左右，通過了計算機一級，計算機二級考試及其他的一些口語證書，本人愛好一些課外活動，比如羽毛球，乒乓球，足球等在大學期間經過朋友介紹大三，大四期間在張家口市某輔導班輔導過初中數學，物理，化學等科目，有一定的教學經驗在授課過程中，孩子們不能明白題源問題，對知識點掌握的不夠準確，理解不到位，導致做題出現錯誤。對待孩子有耐心，在授課結束后及時進行知識點總結，做到舉一反三的目的。