女，性格開朗，從小學(xué)習成績優(yōu)異，小學(xué)任校學(xué)生會主席，初高中均在人大附中學(xué)習，任班長，大學(xué)畢業(yè)于中財，目前在銀行工作，業(yè)余愛好方面，從小學(xué)習爵士鼓，多次獲得全國大賽冠軍，還學(xué)習了多年韓語，通過了韓語等級考試TOPIK5級（高級）。有多年家教經(jīng)驗，從小經(jīng)常輔導(dǎo)親人好友的孩子，對孩子十分耐心，有自己的教育理念，很重要的是可以現(xiàn)身說法，自認為學(xué)生時代一路走來都是在還不錯的學(xué)校，受到了較為系統(tǒng)的良好的教育，選我做家教，我愿意把自己的經(jīng)驗教訓(xùn)都毫不保留地和孩子以及家長分享。

性格偏外向，對待學(xué)習和工作認真有耐心，喜歡交朋友，熱愛籃球和足球，在高中打過三年籃球，大學(xué)期間在練足球。喜歡文學(xué)，對詩詞有過研究，寫過詩。初高中一直是校三好學(xué)生，優(yōu)秀畢業(yè)生。曾參加高中化學(xué)奧賽獲三等獎，物理實驗操作競賽一等獎。初中數(shù)學(xué)競賽滿分獲一等獎。對化學(xué)的理論和實驗拓展掌握較好。暑假期間對一位高一學(xué)生進行一個月的家教輔導(dǎo)，主要是對他的數(shù)學(xué)進行講授，加以其他的科目。他的數(shù)學(xué)是屬于基礎(chǔ)未打扎實，導(dǎo)致學(xué)習跟不上。了解情況我是對他高一學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容進行了一次徹底的講解，對于重要和薄弱的點重點講解，后期再對新知識進行整體的講授，給他一些學(xué)習方法的參考。最近他的數(shù)學(xué)已經(jīng)是處于優(yōu)秀分左右了。我對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生會教授不同的知識和學(xué)習方法，能讓他們學(xué)到自己真正需要的知識。同時有任何問題都可以通過微信等進行教導(dǎo)。

性格的話我自己評價的話就是一般般吧，比較溫和吧，這個得別人怎么看哈哈，愛好的話最近自學(xué)日語，應(yīng)該算吧雖然學(xué)的不咋滴，特長的話，沒有什么特長，就是平常普通的人。競賽在我們那里只有拔尖班才有資格報名培訓(xùn)，然后我是普通班的就沒有資格參加這些，所以也沒有什么競賽成績了。家教經(jīng)驗的話最多也就給親戚家的小孩講講題，真正的家教經(jīng)驗為0，所以選擇我要慎重哈哈。第一次做這個，凡是都有第一次嘛就試試看，當然了對于您的信任我肯定會認真負責的。雖然不及北京那些高校的人才，但是總得邁出第一步的不是。

性格開朗，平易近人，對待工作嚴謹認真，喜歡刨根問底。愛好時事和運動以及文學(xué)，獲得過全國中學(xué)生英語能力競賽三等獎，兩次希望杯數(shù)學(xué)競賽二等獎等獎項，參加過很多次市級省級的各類比賽，也都取得了較為優(yōu)異的成績。高中畢業(yè)開設(shè)過一個多月的的輔導(dǎo)班，對初中升高中的學(xué)生進行過大班輔導(dǎo)。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)灌輸教育容易讓學(xué)生思維受限或者忽略知識細節(jié)，因此我認為去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是更好的教學(xué)方式，而耐心是更為重要的，要教給學(xué)生方法而不是單純的答案。

性格比較外向，善于與人交流，比較懂得小學(xué)生們的心理活動，愛好羽毛球，聽音樂和跑步健身，在本科期間曾獲得過國家勵志獎學(xué)金，校級二等獎學(xué)金，三好學(xué)生等榮譽稱號，在英語演講比賽中獲得二等獎，英語基礎(chǔ)知識競賽中獲得二等獎。通過英語四六級和計算機二級。研一期間曾在輔導(dǎo)班當助教一年，一對一輔導(dǎo)學(xué)生半年，對學(xué)生的心理活動比較熟悉，小學(xué)生比較愛動，愛玩，初中生心理比較叛逆，不聽從老師教導(dǎo)，應(yīng)對其耐心教導(dǎo)，對其有實行小小的獎勵個和夸贊，切莫讓其隨波逐流。在之前的輔導(dǎo)班中遇到學(xué)生不寫作業(yè)，沒有按時完成老師的要求，應(yīng)對其進行因材施教，對他的另一方面進行夸贊，如果能把學(xué)習成績提高，是更好的。