性格比較外向，善于交流，有耐心，有自信，善于發現生活中的美好事物。曾經學過一點兒鋼琴，平時喜歡讀書和聽音樂。獲得過中國音樂學院鋼琴六級證書，中央音樂學院樂理初級證書，全國創新思維大賽三等獎，高中校內硬筆書法一等獎。曾經陪讀過小學一至六年級的學生，對于他們提出的問題耐心解答，引導他們思考。在北京市通州區永順小學教學過六年級的硬筆書法課外班，通過一學期的學習，孩子們的字跡較之前工整許多。在北京市日壇小學四惠分校引領學生進行端午節手工制作，激發學生的動手能力，想象力。

性格開朗活潑，較健談，喜歡與小孩子玩耍;對于初高中生的心理有一定了解，曾有過幫別人做心理輔導的經驗;愛好唱歌書法跳舞，有粵劇表演的經驗;擅長乒乓球，羽毛球等球類運動，也擅長文案書寫，活動策劃等曾經獲得市生物競賽一等獎，省生物競賽一等獎家教經驗三年余，高考之后在各個家教機構兼職過，補習對象跨越小學四年級到高三，效果良好，學生們取得了相應的進步，得到家長們的一致好評。曾經有個高三學生對于知識點的掌握不夠牢固，對于題目分析解題缺乏技巧，于是我有針對地鍛煉其解題思路，獲得較好效果。

家長您好，我是一個性格比較開朗的大學生，從小學習書法，跆拳道，和排球。大學后專修英語方面，學過交替傳譯，目前在學同聲傳譯。高中時理科生，數學和英語都不錯，我選的差不多是初中和小學的，小學我學過奧數，語數英三科都能拿接近滿分的成績。高中學生會外聯部部長，大學社團外聯部部長。家長您好，我并沒有過多的家教輔導經驗，不過我有眾多的請家教的經驗，我的家長是和您一樣的希望我能有所成就的心態，市面上眾多1對1家教中心，我很多都上過，并且是從初一到高三一直在上，包括遇到一些騙子，在內段時間我的成績并沒有什么進步，所以我在教學中，我會盡力避免我所走過的彎路。我認為輔導學生首先要讓他理解到學習中的樂趣，大學之前我一直是一名理科生，雖然我的專業是英語，但我最喜愛的科目是數學，高考失利，在父母的考慮下選了英語，之前我對于理科一直是很有興趣的在學，因為我覺得理科的挑戰能讓我獲得滿足感，一直以來我的物理成績并不好，因為我不覺得物理有意思，我覺得數學比物理有意思多了，剛上高三我的物理成績只有65分（120滿分），后來高三突然就對物理提起了興趣，找到了其中的邏輯，成績自然也就大幅度提高了。第二點是我會了解學校的教學方法，而不刻意改變學生慣有的學習方法?，F在很多教學機構都會出噱頭來讓您覺得選擇他們是對的，實際并不然。高三的時候我父母心里很著急，看見有一個機構說交10萬塊錢能保我上600分，不夠就退款，這其實是一個幸存者偏差的事情，他不教，當時問過我的分數之后，我也有一定幾率上600分，他總能騙到錢，我去了一節試聽課，離高考4個月的時候，他竟然要改變我原有的學校老師教的閱讀習慣，換成她們的，且不說我的適應能力，光是這一舉動，都是很冒險的，很不為我負責任的，所以我果斷說服了我媽，選了其他家。大學學交替傳譯的時候，老師也說可以教我們一種新的背單詞方法，1分鐘能背80個，我覺得完全不好用，周圍同學也這么覺得，速成的總是記得快忘得也快，還是要遵從前人總結的經驗，好腦子不如爛筆頭子，踏踏實實學好學校教授的方法，這才是真的適應大部分學生的。

本人性格開朗活潑，陽光，爽朗。愛好體育方面，籃球等，小學在燕山區獲得區跳高第一，中學階段，鉛球區第六，籃球團隊賽第一名。從小學一直學習英語，對英語有極大的興趣，有自己的想法和技巧，背單詞方面等。運動方面比較有興趣，喜歡唱歌，愛聽英文歌，喜歡美劇。還沒有家教經驗，但是在新東方教育機構做了一年的助教，與小孩子相處很多，幾乎了解孩子的性格特點。三個季度后成為高級助教，從一年級到六年級接觸不同年齡段的孩子，英語班帶的居多。跟比較多的老師也有合作。跟家長溝通也比較多，平常對孩子通常比較嚴厲，該玩的時候玩該學的時候學，認真對待。

愛好廣泛，繪畫唱歌跑步。大學期間獲得書畫比賽一等獎，英語四六級證書。喜歡與學生溝通，作為過來人，如果能在學生的成長路上指點一二迷津，善莫大焉。講課過程注意思維切換，從學生的角度出發，以學生的思維理解問題。個人覺得這很重要。最常遇到有兩個問題，一孩子不愛學習，二學習苦于無好方法。對于第一，特別是青春期的孩子，有叛逆情緒，也有青春的迷茫與沖動。我的經驗就是講故事，以自己的親身經歷帶他了解未來的世界，排除內心彷徨。逐步完成良好的內心建設。二，學習方法，這很重要。方法的前提是評估，正確評價學生的能力與習慣，因材施教，制訂一套專屬于他的目標與方法，達到學習效率的最優化。