擅長教授學習方法與技巧，培養孩子良好的學習習慣與興趣。在幫助孩子提分的同時，也提高孩子自主學習的能力。尤其在小學階段，良好的學習習慣往往比學習力更重要。不同學段、不同性格的孩子學習情況都各有不同，在教學過程中會具體問題具體分析，針對每個學生的詳細情況給出相應的解決方案。比如有些孩子想要進行培優，付出許多卻找不到合適的學習方法，因而在英語上遲遲無法突破瓶頸，久而久之就會對英語失去信心。這時需要幫助孩子明白，培優和打基礎不一樣，培優本身就不易，分數很難以可見的速度飛快增長，而且相對于打基礎，除了知識點的硬實力，培優本身更考驗的是孩子在備考過程中的一個軟實力——心態問題，所以要做好耐心堅持的心理準備，調整好心態后，只要方法掌握得當再多加練習，提分不是問題。再如有些孩子偏科，在英語上遲遲無法取得成就感，時間長了就會認為英語是一門特別難的學科，產生畏難情緒，這樣逐漸就會對英語失去興趣，這時需要幫助孩子接納學科，給孩子樹立正確、客觀的見解，讓他們明白英語不過是一門語言，只要多說多練，也可以使用的得心應手。在教學過程中會靈活變通，盡力做到因材施教，解決學生在學習中所遇到的問題。1.六年級學生，男孩，暑假開始補習，之前成績70分左右徘徊，經補習，開學后的第一次考試達到90分。2.六年級學生，女孩，開學后開始補習，平時成績忽高忽低，有時六七十，有時八九十，成績起伏較大，經補習，目前成績平均穩定在90分左右，最近一次考試93分，而且粗心的毛病有很大改善。3.五年級學生，男孩，開學后開始補習，學生一直偏科數學，英語常年在及格線邊緣掙扎，逐漸對英語失去興趣，經補習到現在，能夠做到每天按時完成作業后，固定閱讀和背誦一定量英語，不再排斥英語，分數也有很大提高，逐漸接近90。

本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，有在公校工作6年經驗，所教學科為初中數學，教學成績優秀，所帶班級校內排名第一，教研工作做的也非常好。在班級里一般采取大班授課的模式，在講授過程中，能充分的控制課堂，對于學生每節課的聽課效果也能控制到最佳，對于一些學生上課走神，一般采取提問問題的方式使他回歸課堂，一些學生作業應付，則采取獎勵和懲罰的措施。

本人是朝鮮族，大學專業是朝鮮語（韓語）語言文學和中韓翻譯。精通語法，熟悉韓國文化。韓語和漢語都非常流利，從大學期間開始做家教，經驗豐富。在韓國工作過兩年。為人性格溫和，有耐心，責任心，有良好的溝通能力。編著《韓語口語速成班》有十年的教學經驗，接觸過各種不同基礎的學員，按照每個人的需求一對一針對性輔導。教過數名想出國留學的學生，均以優異的成績考級通過，出國留學。也給多名需要商務韓語的成人進行培訓，正確使用職場韓語，以及韓國職場文化。給三位韓國企業員工教過對外韓語，能流利使用日常用語。

本人性格開朗，喜歡小朋友，澳洲留學近3年，碩士研究生學位，現就職北京市某重點院校，自幼喜歡音樂和樂器，取得天津音樂學院和天津市音樂家協會鋼琴九級，古箏十級證書，并評為優秀選手，曾獲得器樂類縣級、市級藝術特長生，鋼琴和古箏優秀選手等！多年家教經驗，根據學生特點特點循序漸進，因材施教，通過中外名曲的學習練習，激發培養其樂感和音樂潛能，致力培養學生玩中學，學中玩的樂趣，開發學生各方面潛能，動手動腳動腦的協調配合能力，為促進學生的全面發展奠定基礎，贏得家長好評！

主要輔導小學數學和英語，對學習做題有自己的高效方法。善于和孩子交流和孩子玩得來，做事情有耐心。喜歡用鼓勵及引導的方式讓孩子完成自己的學習，能培養孩子靈活運用知識的能力，以及讓孩子發現學習的樂趣。愛好比較廣泛，唱歌，跑步，籃球，乒乓球，象棋，五子棋等等皆有涉獵2018年在輔導機構做過助教老師，深的同學和機構老師的認可。本人有幸得到了學生和家長的欽點，去給孩子上課。在我的授課教學下。學生背誦英語單詞及英語課文的速度以及效率明顯提高。2020年5月兼職線上家教，輔導成人自考本科的同學順利通過了大學線性代數的通過。