性格開朗，具有耐心和責任心。喜歡長笛，健美操和籃球，大學期間獲得優秀學生二等，三等獎學金，中央民族大學新生入學獎學金。曾獲得數學建模(國際賽)二等獎，浙江省物理創新競賽三等獎兩次，以及校級比賽:力學、紙橋、水火箭等比賽的獎項，以及院級校級師范技能比賽獎項。從大一開始做家教，輔導科目主要為初高中數學、物理，以一對一為主。教學方法:第一次課通過學生的試卷，平時練習了解學生基礎和疑難所在，與學生確定之后教學的重點，按學生補課次數需要，列出計劃。每次講課前會大概帶學生整理知識框架，然后針對學生的錯題及準備的相應練習對學生進行講解。課上做的題不多，主要以講解為主。但也會根據學生掌握情況，課上做一兩個練習題，檢驗是否掌握。課后根據學生的要求及掌握程度，選擇性地布置作業。

認真，負責。人品最重要，誠實守信，不欺騙，不糊弄。教齡14年，上中學為英文課代表，老師生病，替老師代課，給全班講。可能很多人都不信。懂的來曾經帶小升初，中高考畢業班，中考有滿分，用了6次課。這個完全在于學生是否想學，她應該是比較喜歡英文，比較喜歡我部分同上。出現譬如學生逆反，青春期等等諸多問題，要走進學生的內心，耐心交流，聆聽學生的想法盡量用自己d親身經歷引導學生，不捏造，不弄虛作假。感化學生一定要讓學生喜歡我，才會喜歡英文。人都是感性

喜歡孩子，有耐心。本人受到西方教育多年，去年回國，對教育有自己的觀點中學為北京市重點中學101中學（實驗班），本科為國內985院校哈爾濱工業大學，歷史以來均保持優異成績，對國內教育，升學考試有自己的一套方法曾經多次輔導大學生學習，就業，出國等方面。本科期間曾經為小學生陪讀，協同家長解決問題學生心理問題，使之能夠重歸課堂家教風格耐心，相對也比較犀利，不太會一味慣著孩子的那種，希望家長可以理解。本科期間曾經為小學生陪讀，協同家長解決問題學生心理問題，使之能夠重歸課堂。幫助小孩形成良好的學習習慣，不再不寫作業。念書期間曾經給學習不那么理想的同學補習過，最終由300分左右的水平考到二本。

普通話標準，有親和力，有耐心，希望孩子可以在輕松的氛圍中學習知識。同時我在作業標準上嚴格要求，學過的知識點一定要完全掌握，不能是夾生飯，夾生飯會影響到后續的學習效果。我不僅教孩子具體的知識，也通過和孩子溝通，找到制約孩子成績提升的問題所在，培養孩子良好的學習習慣和正確的學習方法。在大學期間，我在學校輔導中心兼職四個學期，負責過微積分預備課和會計基礎A的輔導，在學生滿意度抽查問卷中，我曾得到過4.86（滿分5）的高分。我是一個特別看重學習方法的人，因為我自己有深刻體會。我在小學一二年級的時候，并沒有養成好的學習習慣找到對的學習方法，所以那是的我對學習特別反感，尤其數學，在二年級下學期我的數學成績墊了底。但很幸運的是，我三年級的時候新來了一位數學老師，她非常的有耐心，公平對待每一個同學，她找到我的問題所在，在她的幫助下，我三年級上學的期中便考到了班級第二，并且其他科目也有了很多提高。因為她，曾經學習墊底的我，一路考到重點高中，最終在美國完成了本科學業。所以，我希望我給學生帶來的改變不止是學會了幾個知識點，我希望對他們以后的學習都有幫助。

性格開朗，為人成熟穩重，做事細心負責，本科畢業于北京郵電大學，專業應用物理，通過英語四六級，在初中高中獲得過數學物理化學的市級校級競賽獎。大學期間連續兩年獲得三等獎學金，在校學生發展中心任助教兩年，任學校文化社副部長。暫無家教經歷，但家中有上小學的弟弟，每年寒暑假回家都會給弟弟輔導學習，教下一學期的英語和數學，輔導不會做的寒暑假作業，平常在學校也會通過手機教弟弟不會做的題目。在校期間經常給同學講題，曾在高中時通過一對一的互幫互助活動，幫助班里學習不太好的同學。