耐心。不急躁。善于溝通樂于幫助別人家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，1類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲1份童真家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，1類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲1份童真

教學嚴格，30多年教學經驗，一直帶尖子班、重點班，對難題、怪題、創新題、拔高題具有多年教學經驗，學生輔導后學習成績都有顯著提高，帶過數十位高考滿分學生對于學習成績基礎不太好的學生，補習需要有一段時間才能有效果，曾經一個案例，一個中考30分的學生，輔導后實現高考物理91分（當年高考物理題偏難）教學嚴格，30多年教學經驗，一直帶尖子班、重點班，今年剛剛退休，父母隨自己落戶北京，今年來北京發展，對難題、怪題、創新題、拔高題具有多年教學經驗，帶過數十位高考滿分學生，對學習基礎成績較好的學生，成績提升較快

認真負責，有耐心，在輔導機構兼職代課一年多，能夠跟家長和學生進行良好的溝通互動，幫助孩子提升學習興趣，提高學習成績。本科期間多次獲得省級、校級榮譽，陽光向上。工作期間能夠高效完成工作任務，深受領導好評。考研期間及考完研究生后兼職代課一年多，主要輔導小學初中學生，包括一對一、班課和作業輔導。能夠及時發現學生問題并與家長進行溝通，學生成績基本都有不同程度提升，其中一名初二學生經過半學期的輔導后數學成績由30分提升至70多分。

家長，您好!我是一名北化的大學生。讓我自我介紹一下自己，我認為自己最大的優點就是有禮貌，有責任心，還有善于和孩子們做朋友。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”作為一名家教，在教導孩子的過程中我會十分注意自己的言行舉止，讓孩子受到的我的影響全是正面的。同時我也認為有責任心是非常重要的一點，可能很多家長都對大學生家教存在擔心，擔心他們不負責任，但是我保證我一定是一個負責人的人，絕不會在孩子的教育上弄虛作假，敷衍了事!最后一個優點，從小就倍受其它孩子的喜愛，年紀小的孩子都喜歡和我做朋友。曾經免費幫媽媽朋友家的小學五年級的孩子補習過，主要補習數學（也是我比較擅長的科目），斷斷續續補了兩個多月。最后期末考試的時候，這個小孩取得了巨大的進步。我認為，小學，初中的理科性課程都是比較簡單的，在掌握一定的規律以后，可以舉一反三，觸類旁通，所以通過補習建立這種邏輯思維，不僅能夠提高當下的成績，也有助于未來的理科科目學習。

性格比較內向，但比較喜歡和學生溝通交流，能夠融入學生和他打打成一片，成為學生的朋友！特長主要表現在能夠解開學生心結，在引導學生學習的同時，能夠幫助他們樹立起自信心和正確的人生觀，從而讓他們保持積極向上的樂觀態度！家教暫時沒有什么經驗，在校期間沒有出去做過家教工作，但是在本科實習期間，做過為期六個月的頂崗政治教師，四個政治成績比較差的班，在自己六個月的引導和啟發下，其中有兩個班在一個學期內政治成績排名全校12班中，總體成績第二，和第三！