我熱心大方，喜歡與人發自內心的交流，崇尚積極鼓勵法教學。我性格開朗，不會因為小事而斤斤計較。我不畏困難挫折。我在小學初中成績全優，但到高中初期，因為一時的不適應導致成績飛速下滑、落入中流。到高三下，我憑借自己的經驗總結，掌握了一套獨有的方法，最后逆襲，成績始終保持在年段前十。最終高考發揮穩定，年段第七。選擇來到北航。高中時期，我曾獲得文綜競賽市二等獎、三等獎；校級競賽一等獎。因此我擅長文科類的科目。此外，我人際關系較好，擁有眾多其它名校的好朋友好同學（包括師范類學生），最重要的是，我的家庭是教師家庭。我的爸爸媽媽都是有經驗豐富的初中教師。因此，我的教學資源是極其豐富的。我曾經給我身邊的同學、認識的小輩甚至是陌生的網友分享了我成績飛速進步的經驗，也會耐心的分科逐類的提供我的“獨門秘訣”。我不畏困難，倘若家教過程中遇到我不會的問題，我會用盡全力、多途徑多方式去解決，并且梳理完思路再教給孩子，保證讓其全面掌握。如果遇到我的知識盲區，那么我會去充分利用處于名校的優勢資源，請教同學、朋友，乃至是我的父母。總之，我相信，在我與孩子的共同努力下，彼此都會互相學習到難能可貴的東西——經驗、知識等。

活潑開朗對小孩子很有耐心，可以一遍遍的細致的講直到小孩子理解為止，在授課的同時，加入一些益智小游戲，讓孩子喜歡上學習，同時讓小孩養成積極發散思維的習慣，本人十分有親和力。忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習;自信但不自負,不以自我為中心;愿意以謙虛態度贊揚接納優越者,權威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。認真備課，避免在授課過程中，出現我不能解決的題目，對小孩子，有充足的耐心，雖然我的經驗不是很充足，但是我愿意積極備好每一堂課，認真對待學生的每一個問題，幫助他們查漏補缺，絕不敷衍了事。這是一個雙向選擇，我會以我最大的熱情來對待學生，認真處理。

本人熱愛中國傳統文化，學習、踐行、修養多年。對《論語》《孫子兵法》《道德經》熟讀。是《文武之道》400篇的作者。人生最大戰略:敦厚質樸、忠信誠實。可以把這些好的、善的觀念傳遞給更多的人。輔導中小學生作文閱讀能結合國學的理念智慧，讓人更易理解和接受。身高185公分曾經的籃球運動員，會游泳。可以教孩子們打籃球、游泳。從小熱愛運動形成健康人格。從2011年接觸家教。輔導過中學生、小學生、甚至于幾歲的幼兒園學生。看著孩子們心靈純潔如水，國學智慧如甘泉般滋潤著他們的心田時，我心里尤其欣慰自豪和驕傲。可惜就是不能讓所有的人，所有的孩子們，所有的家長們聽到這些課啊……。2014年在北京東直門東方銀座的一家教育機構輔導一位小五男生，輔導了兩個月。剛剛上了二次課，就讓其語文成績由班里普通的中等生，躍居至班里前幾名的優秀學生。我只是給他灌輸了一個觀念，

本人性格溫柔有耐心，喜歡小孩子，善于和孩子溝通，自己平時也喜歡看書交流，和孩子接觸感覺每個小孩都是個小天使，善于發現他們身上的亮點，從而在互動輕松的方式中，讓孩子信任。平時樂于助人，愿意吃苦，周圍朋友對自己評價也都很好各位家長你們好，我從大學畢業至今7年，說實話沒有上門教學的經驗，但是家里小孩比較多，朋友身邊也會推薦偶爾去帶下孩子，我自己也挺喜歡小孩兒的，也希望能有緣分接觸不同的孩子，盡自己最大努力讓孩子愿意學習。

1、電腦應用熟練，熟練操作Word,Excel,PPT等各種辦公軟件；2、勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯干，有很強的責任心，開朗樂觀，善于人際交流和溝通，有親和力；3、大學以來取得的成績:大一學年拿到綜合獎學金，在全國大學生英語競賽中取得三等獎，全國俄語書法大賽團體賽三等獎，優秀團員等。雖然我暫時沒有作為真正家教老師的經驗，但是我在外語培訓機構當過助教，并且在高中時期也有請家教的經驗。結合我之前的學習工作經歷，我的家教經驗總結如下：引導啟發，授人以漁，總結歸納，舉一反三，態度決定一切，細節決定成敗。首先，老師的教導方法是最重要的，我們不能把學員不會做的題目直接告訴他們答案，而是要誘導他們去思考。我們一定要給他們一種解決問題的思路，讓他們看到問題就知道用什么方法去解決，這樣才能真正達到家教的效果。我在家里教我初中的妹妹，一個暑假就讓她的數學和物理有了質的飛躍。以前她根本沒有解題的思路，難一點的題目就卡住了，而在我的教導下，她看到難題也知道怎樣去思考，不會再為難。其次，要經常說一些引導啟發學習思路的話，可以給他一些必要的提示，并讓他集中注意力，比如“這道題應該怎么做？為什么做錯了？應該選排除哪一個？看看這樣做對不對？應該從那個地方入手分析這道題？用哪一個公式去解？”任何條件下都要保持健康積極的心態，時刻尊重孩子，任何條件下也不能說有損孩子人格尊嚴的話，更不能說臟話。師德第一，與孩子交朋友，但一定要寬嚴結合，愛是最好的教育，嚴格要求也是愛的一種！