我是一個土生土長的北京女孩，性格直爽，對待事情認真，有耐心，在大學里面擔任班干部，學生會部長，對待同學友好樂觀高考成績480在本專業藝考生排第2，數學125，語文105，美術特長，素描兒童畫馬克筆以及將來想往這方面走的同學都可以輔導我是一個大一的大學生，沒有任何家教經歷，但是我是一個學生和老師打交道12年，我會把我的老師交給我的，以及我的經驗傳授給我的學生高考成績480在本專業藝考生排第2，數學125，語文105，美術特長，素描兒童畫馬克筆以及將來想往這方面走的同學都可以輔導

是一個親切有耐心的姑娘哦不管到哪里小朋友都愛跟在我后面叫姐姐，還很聽我的話，特長:古箏九級興趣廣泛，如廣播、畫畫（擅長水彩）等，愛好英語對待事情認真負責，承諾認真備課，耐心講授。很感謝啦！在學校參加了云支教志愿活動，一直教授了小學數學一個月，在任教期間，創下了我們教師組學生出勤率最高的記錄，并認真回復同學們消息，監督批改同學們的作業，并和學生家長進行了四次交流，并得到了很好的反饋。當過小學二年級老師一個月在上課前一晚上，會十分認真備課，在上課的時候，會十分耐心的講授，帶過高中二年級學生半個月。

性格比較溫柔，比較喜歡唱歌，過了英語四級，在校級商業挑戰賽團隊獲得二等獎，在大學期間發表了三篇期刊，比較有耐心有責任感，高考時各科成績偏上，希望可以得到各位家長的認可。工作耐心，善于分析問題，解決問題。具有良好的表達和溝通能力，性格溫和，易于與他人合作，形成和諧的合作關系。有一定的專業知識。工作積極進取，工作認真踏實，責任心強，有較強的團隊合作精神和合作能力，注重工作效率，個性獨立，性格開朗，果斷態度強，時間觀念強。暫無家教經歷。家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲1份童真。

美國碩士畢業英語口語流利托福成績90在國外期間經常參加活動且上班后也要用英文工作對英語很有信心大學期間曾利用業余時間兼職家教主要輔導英語課業善于引導孩子對記憶背誦單詞等有一套方法性格沉穩有耐心，善于引導學生思考，不急不躁，能直接抓住問題之前在大學時輔導過小學英語可幫助學生完成作業寫作文背誦生詞課文等內容在過往家教過程中出現過小朋友不善于記憶單詞以及發音不準確的問題當時采取的方法是聯想法以及通過故事等幫助學生記住單詞和課文內容明白背后含義為主

英語成績優異，大學英語四級562分，大學英語六級549分，性格開朗溫和，耐心真誠，大學期間一直在教育機構行業兼職，期間接觸過很多中小學生，有一定的教學經驗，普通話和英語口語標準。擅長和中小學生交流溝通，有較強的親和力。大學在教育機構兼職期間我曾接觸過很多中小學生，對于和中小學生接觸比較有經驗。例如，對于基礎較差的孩子，我會很耐心地多講幾遍，發現孩子真正薄弱的地方，幫助孩子打牢基礎，建立信心。對于較為頑皮不愛學習的孩子，我會從聊天入手和他/她拉近距離，鼓勵孩子愛上學習。