性格：溫柔細心有耐心堅持不懈特長：已過大學英語四六級曾經學習過電子琴與一點繪畫善于與學生溝通相處和總結經驗方法競賽：全國創新杯英語競賽三等獎有過兩次家教經驗分別為高中英語和初中陪讀家教中曾經出現的問題：學生記不太住教的內容對策和效果：用以前自己學時老師教的時候讓我理解的解釋方法和自己記住時用的技巧，將二者結合起來，也翻出自己曾經的筆記，邊教邊觀察學生吸收知識的方式，教學相長。除此之外最最重要的方法是多溝通，無論任何問題及時溝通，效果也非常顯著，互相知道對方理解和不理解的點之后就能很快進步。

上進心強；主動接受新事物、新觀念，適應新環境能力強；工作認真細心，責任心強，積極熱情；敢于迎接挑戰；容易相處，性格開朗樂觀，短時間內建立起良好關系；有充沛的精力,熱衷活潑于工作。性格開朗外向，大大咧咧，溝通能力強，善于在低落時及時調整心態，并用積極的心理暗示鼓勵自己和身邊的人。同時熱愛生活，享受學習的過程，自學能力強，高三上學期因特殊原因在家自學一學期，后高考英語聽力滿分，高考英語總分134。學校和專業：高中畢業于天津市清北升學率最高的楊村一中文科實驗班，現就讀于北京理工大學英語專業（第二外語為德語）家教成功案例： 1、大二期間輔導四年級男生英語，提高了語法和口語的部分，校內英語課程提高10分，后順利通過英語PET（劍橋）統一考試2、曾任新東方英語助教老師，批改并輔導學生英語作業，課余時間進行習題答疑和指導，收到學生和家長一致好評3、曾在暑假輔導親戚家高二女生英語，校內外研社版英語提高從90分左右提升到122分，現就讀于天津市清北入學率最高的楊村一中榮譽證書：高考英語134分，英語四級考試530分，曾參加中國人民大學舉辦的全英文模擬聯合國大賽并被評為優秀代表，曾作為學校代表參加北京外國語大學等五校聯合舉辦的首都高校英語文化節教學特點：注重夯實學生的語法基礎，通過備課、授課、作業輔導，跟進教學各環節工作，強化英語知識體系，培養學生抓重點的能力，傳授做題思路和技巧，提高學生英語成績。同時寓教于樂，負責提升學生英語學習興趣，與學生及家長及時溝通，分析學生學習情況，提高學生學習自主性。當然，我不做枯燥的復讀機，而是有激情、有熱情地把難學的知識教授給學生。由于初高中一直是英語課代表和模擬聯合國組織成員，我尤其理解初高中生在做英語試題方面的誤區和走過的彎路，因此我致力于避免學生重蹈我的覆轍。

性格開朗溫柔，待人真誠善良，教學具備耐心。曾獲得市級地理教具制作大賽二等獎、三好學生等諸多獎項?，F在在大學中是預備黨員。有較好的政治素養，談吐大方，知識面涉獵廣泛，態度端正。具備引導能力，可以帶領同學共同探究學習方法，制定學習計劃，最終走向成功。具備一定的家教能力，多次帶過高中地理學科的同學。在擔任家教時，同學們可能對待該學科前期不夠重視，后期發現學習效果始終不好后而失去信心。我會以完備的知識和耐心的態度引領孩子按部就班腳踏實地的完成學習任務，逐步提高，建立自信，制定計劃。

學習中，我積極上進，不怕吃苦；生活中，我文靜沉穩，有耐心。我的優勢有：一、剛剛經歷完高考，對于高中知識比較熟悉，對于高考備戰有一定的方法。二、曾經在家鄉的一米愛學堂擔任過小學生教員，善于以循循善誘的方式講清題目，講明道理。三、從小經常給身邊同學解疑答惑，樂于幫助別人，并且能夠條理清楚地講明白題目。作為北京交通大學的大一新生，我希望通過家教的方式提升能力，我也相信我有能力完成好帶動學弟學妹一起學習的職責和任務，幫助學生學習更上一層樓！在高考結束后，我參加了家鄉本地一米愛學堂的小學生暑期培訓工作，和其他幾位教員一起負責同學們的預習、作業及自習工作。首先，為了確保知識完備，我們特地在網上找到小學課程進行全方位的復習回顧，并輸出給同學們作為他們的預習內容。其次，我們耐心解答作業中問題，會以小朋友能理解的思維，詳細地解答題目過程。另外，我們不僅幫助學習，還負責管理紀律，導師培訓班的整體學習氛圍較為良好，獲得了家長和負責人的一致好評。對我而言，由于高考英語成績以140分最為出色，初中時在當地的中學一直是年級前三的位置，以及高考后對小學生的培訓經驗，我認為我能夠勝任家長交給我的任務，帶領孩子學習更上一層樓，希望您考慮聘用我，謝謝

專注于學生【學科】+【品格】的教育和培養。以學生為中心，做孩子和家長之家溝通的橋梁。愛與管教并行，善于傾聽孩子的內在心聲，同理孩子，注重孩子心靈的成長，對低年級孩子注重品格和學習習慣的培養，對高年級注重學習方法的培養，培養孩子的目標感，樹立孩子的信心，讓孩子做到事半功倍。（1）2018.6-2021.10，輔導少藝校小學三年級學生，平時注重和孩子的交流，訓練其品格，培養其正確的學習習慣。語數英學習成績保持在95分以上。（2）（2）2019.3-2020.6，輔導瓦市小學學生，學生語數英成績均在97分以上，平時會幫助孩子梳理情緒，和家長，學生溝通都較多，家長也很認可。（3）2019.9-2020.6，輔導一個中通實驗小學六年級學生，訓練學生迎難而上的品格，建立正確的學習習慣，語文取得很大進步。（4）2020.6-2021.10，輔導城南小學四年級學生，培養學生的學習習慣，訓練學習成績保持優秀水平。