性格穩(wěn)重，文靜，有耐心，學習能力強，有責任心，有親和力，邏輯性強，善于和小孩打交道，單詞，語法方面都有扎實的功底，能較好地進行輔導，發(fā)音標準，英語專業(yè)畢業(yè)生，曾在校多次獲得獎學金，已過英語專四，專八。大學期間就一直從事家教工作。大學期間一直從事家教工作，輔導1-6年級學生學習，預習英語，記憶單詞，語法，獲得學生一致好評。2020年輔導一名初三學生兩個月，英語從60多分，提高到80多分。這個學生對于單詞的記憶很苦惱，針對這點，找到了有趣記憶單詞的辦法，讓學生對于單詞不再恐懼。

性格開朗，善于溝通引導，有耐心，因為家里有小學五年級的妹妹，所以經(jīng)常輔導她做作業(yè)，因而也有輔導小朋友的經(jīng)驗和耐心。有藝術審美方面的才能，獲得過科技周手抄報一等獎(高中)，班徽班服設計大賽二等獎(大一)，校內硬筆書法三等獎(初中)。因為本人參加了校內公益社團，所以周末會參加社區(qū)兒童輔導，有兩次輔導小學生做作業(yè)的經(jīng)驗。每次時長三小時，內容無限制，包括語數(shù)英和寫作。除了這樣的家教形式，我在家經(jīng)常輔導小學的妹妹做作業(yè)，所以比較熟悉小學生，對輔導形式也不陌生。

性格可以活潑開朗與孩子相處愉快，也可以嚴肅認真對孩子嚴格要求取得高中語文教師資格證、國際漢語教師資格證等教育資格證取得山東省十佳優(yōu)秀學生等榮譽稱號取得青島市演講口才大賽一等獎等適合從學齡前到高三的任何年齡段，匹配培養(yǎng)興趣和提高分數(shù)各類目標輔導過學齡前孩子讀繪本，注重引導和興趣培養(yǎng)，與孩子溝通有耐心陪讀過小學生，注重完成作業(yè)、認真預習與及時復習，多鼓勵夸獎，注重好習慣的養(yǎng)成輔導過初中語文班課，根據(jù)學生的水平分層次布置作業(yè)，注意因材施教輔導過初三語文英語，從60多分到中考語文88分，英語91.5分，孩子惰性強，注重嚴格要求，制定計劃，安排考核內容輔導過高三政治暑期提高，從專科到本科，追求高效，規(guī)劃重點內容，尋求短期突破

本人性格開朗，擅長與人打交道，最特長是數(shù)學與英語科目，中考數(shù)學滿分，高考數(shù)學成績優(yōu)秀。通過了英語四級，正在考數(shù)學科目的教室資格證。有充足的教育經(jīng)歷。可以根據(jù)家長的要求，給孩子指定教育計劃，嚴格或者溫和的輔導孩子。本科期間曾經(jīng)有過2年的教育經(jīng)歷在教育機構，多半都是一對一的教學，并且有良好的成果，曾經(jīng)帶領高一數(shù)學（一個月）從42分提升至87分。也曾對基礎不好的孩子，基礎教學，對于對科目不感興趣的孩子，可以加以引導熱愛學習。

性格開朗，容易相處，有耐心，喜歡講題，并且只要我會的題目就可以給別人講明白。同是時我也有一定的家教經(jīng)驗，在考上大學后輔導了一個初三學生和一個高三學生，并且在我的幫助下，他們取得了很大的進步。在大學期間也一直積極向上，在學校學生會也有任職。在今年寒假幫助一個高三的表妹補習了兩個星期的解析幾何，最后她的解析幾何基本沒有問題。在去年假期幫助初三的表妹備考，在一個月期間，主要輔導她的化學學科，同時也有其他學科，最后幫助她成功考上當?shù)刂攸c高中實驗班。