為人負(fù)責(zé)，邏輯性強(qiáng)，有良好的人際交往能力，理解能力較強(qiáng)，比較認(rèn)真，開(kāi)朗，有毅力，真誠(chéng)，比較自信，有計(jì)劃，有目標(biāo)。與小朋友有較強(qiáng)的溝通指導(dǎo)能力，擅長(zhǎng)和小朋友相處。比較擅長(zhǎng)答疑解惑。不怕學(xué)生不明白，有耐心教會(huì)同時(shí)有自己的技巧以及方法。1.初高中寒暑假輔導(dǎo)表弟現(xiàn)在上高一，從初中到高中的內(nèi)容都基本上可以輔導(dǎo)，全科作業(yè)以及作業(yè)解答比較擅長(zhǎng)。2.本人進(jìn)行過(guò)1對(duì)1的數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物家教輔導(dǎo)，比較擅長(zhǎng)答疑解惑。3.個(gè)人的英語(yǔ)比較好。中考分?jǐn)?shù)114.5，滿分為120。高考分?jǐn)?shù)139，滿分為140。4.與小朋友有較強(qiáng)的溝通指導(dǎo)能力，擅長(zhǎng)和小朋友相處。

性格比較活潑，開(kāi)朗，從小喜歡跟弟弟妹妹相處，現(xiàn)在放假了也經(jīng)常被親戚鄰居拉去輔導(dǎo)弟弟妹妹們的功課。特長(zhǎng)不多，但是各方面比如美術(shù)，音樂(lè)，表演，播音主持都有接觸過(guò)，興趣愛(ài)好涉及面比較廣但是最喜歡的還是書法和數(shù)學(xué)。競(jìng)賽參加的不多，小學(xué)倒是經(jīng)常去參加奧數(shù)競(jìng)賽，后來(lái)慢慢念了中學(xué)，隨著學(xué)習(xí)壓力加大，也沒(méi)什么時(shí)間去參加各種競(jìng)賽了。家長(zhǎng)們好，我作為一名剛剛步入大學(xué)校園的新生，我的優(yōu)勢(shì)在于還比較了解高考的內(nèi)容和規(guī)則，高中的知識(shí)相對(duì)比較牢固，我個(gè)人在數(shù)學(xué)方面比較擅長(zhǎng)，從小學(xué)奧數(shù)到現(xiàn)在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的高數(shù)我都比較能掌握，希望有家長(zhǎng)在孩子數(shù)學(xué)方面期盼提升的能找到我，我有能力和辦法能讓孩子提升數(shù)學(xué)成績(jī)。在大學(xué)期間，我也想通過(guò)家教更能鍛煉自己步入社會(huì)，真摯地希望各位家長(zhǎng)給予我一次寶貴的機(jī)會(huì)，謝謝各位！！

本人有十年心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，教授過(guò)程中非常有耐心，寓教于樂(lè)，非常善于和小初中孩子處理好關(guān)系，在輕松的關(guān)系中開(kāi)展教學(xué)，可以事半功倍。性格溫和，特別有耐心，可以協(xié)助處理小學(xué)常見(jiàn)的注意力不集中、初中普遍存在的叛逆、反抗等問(wèn)題。使用過(guò)的心理學(xué)教學(xué)方法：以學(xué)生為中心的關(guān)系處理方式；充分理解孩子自我同一性需求下的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；以行為塑造為主的行為治療；以處理孩子核心學(xué)習(xí)信念為主的認(rèn)知療法；以處理孩子家長(zhǎng)關(guān)系為主的家庭系統(tǒng)治療方法，包括情緒聚焦療法和薩提亞療法。2014年-2019年期間，擔(dān)任家教十余次，經(jīng)驗(yàn)豐富，效果普遍較好。案例A：某初中男生，叛逆期，和家長(zhǎng)矛盾很大，孩子和家長(zhǎng)訴求沒(méi)有辦法相互溝通，家庭模式出現(xiàn)問(wèn)題。我在第一上課中充分了解家庭狀況以及孩子學(xué)習(xí)狀況，之后通過(guò)著力解決孩子和父母的關(guān)系，讓孩子找到學(xué)習(xí)的目的，之后賦予系統(tǒng)的教學(xué)方法，提升了他的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)。案例B：某孩子非常刻苦，和家長(zhǎng)關(guān)系也不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去。我通過(guò)了解之后發(fā)現(xiàn)，該孩子的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)非常刻苦型，不會(huì)給自己留下放松和整理的時(shí)間。我通過(guò)教授他一些科學(xué)的符合心理學(xué)的教學(xué)方法之后，該孩子不僅學(xué)習(xí)過(guò)程不痛苦了，也通過(guò)更少的時(shí)間掌握了之前很長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)習(xí)的知識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)也顯著提升。

個(gè)人比較活潑，喜歡開(kāi)玩笑，比較愛(ài)玩，但是個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，該學(xué)的時(shí)候一門心思就去學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候根本不想任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情！我認(rèn)為這樣才能做到學(xué)好玩好兩不誤，另外，我是一個(gè)比較認(rèn)死理的人，自己定的目標(biāo)就一定會(huì)去做，不管結(jié)果如何我都會(huì)去做，別人看重結(jié)果，而我看重的是過(guò)程，我認(rèn)為過(guò)程重視了，努力去做了，結(jié)果不會(huì)差！我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是首先要敞開(kāi)心扉和孩子交換自己的內(nèi)心想法，讓他知道你是真的想幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)且是真的想和他成為朋友，讓他能夠完全信任你是非常重要的，我在之前教的幾位小朋友感覺(jué)還是很成功的，他們把我當(dāng)做了真正的朋友很信任我，愿意完成我給他們定的目標(biāo)，我感覺(jué)很舒服，也很有成就感！

善于總結(jié)方法，我是?個(gè)外向活潑的女孩，很樂(lè)意與?溝通交流。我最喜歡分享，這也是我選擇與這??相關(guān)的兼職?作的原因。同時(shí)我是一個(gè)很負(fù)責(zé)任，很有耐心的人，在學(xué)校期間的小組合作任務(wù)中，我一般擔(dān)任組長(zhǎng)，是挑大梁的那個(gè)人。個(gè)人情緒管理能力強(qiáng)，在教學(xué)中不會(huì)急，會(huì)慢慢疏導(dǎo)，慢慢來(lái)。同時(shí)我也善于傾聽(tīng)他人的聲音，能夠很好的理解學(xué)生的想法，及時(shí)給到正反饋。暑假期間輔導(dǎo)高二升高三學(xué)妹全科，開(kāi)學(xué)之后她考了年級(jí)第一，大學(xué)開(kāi)學(xué)以后輔導(dǎo)初二男生數(shù)學(xué)，有明顯提升，春節(jié)期間進(jìn)行20天的系統(tǒng)輔導(dǎo)高一女生數(shù)理化內(nèi)容。首先，備課的問(wèn)題，有時(shí)需要線上上課，那么會(huì)制作簡(jiǎn)單PPT；其次是筆記的問(wèn)題，我會(huì)把我的筆記給學(xué)生，并且為她做好總結(jié)；目前未遇到不配合的情況，因?yàn)槲覍儆谏缃蝗ψ颖容^大，朋友很多的人，所以能很好的處理和學(xué)生的關(guān)系，就像朋友一樣相處。