我是一個性格開朗，活潑愛笑女孩，遇事心態(tài)好，有耐心，學習態(tài)度端正。興趣愛好廣泛，包括看書、打羽毛球、跳舞、跑步等。從小深得老師喜愛并以優(yōu)秀的中考成績進入縣重點中學就讀。雖是以539的踩線分進入地大，但通過一學期的努力，獲得了專業(yè)一等獎學金。化學是我的強項，不過初中數理化也不賴。我以前沒有做過家教，您的選擇就是我的第一次機會。或許我沒有其他做過家教的人有經驗，但我覺得我天生就有一種親和力，孩子們都喜歡和我進行交流。大家都曾當過學生，應該都知道，如果不喜歡一個老師，那么即使他教的再好，學生也就很大程度上都聽不進去。所以說，選一個教得好但孩子不喜歡的老師還不如選一個孩子喜歡但不一定教的不好的老師，對吧？請家長們多多考慮，謝謝！

在初高中時代我的學習成績一直名列前茅學習經驗豐富初中高中都參加過英語能力競賽獲得過國家級獎項其他科目競賽獲得過省級獎項特別擅長英語物理化學三科的學習有較多的學習心得希望能夠用我這些學習心得加上溝通與交流讓您的孩子學習成績逐步提高一、從孩子的興趣入手，讓孩子愛上學習。有很多時候孩子學習成績不好并不是因為他們的腦子慢，而是因為他們對學習沒有興趣或是對學習有厭倦情緒，不想投入更多的時間和精力去學習。因此我們要先從孩子的興趣入手，了解孩子，通過孩子的興趣與其拉近距離，成為孩子的好朋友，再進一步給孩子講述一些學習的必要性、重要性，慢慢的讓孩子對學習產生興趣，甚至愛上學習。這樣做家教才得到事半功倍的效果。二、認真負責，在家教之前先和家長做好溝通，同時也可以借鑒他們的意見。每一個孩子都有各自不同的性格、習慣、學習方法……而且根據他們的學習成績的不同補習的范圍也各不相同。所以在家教之前一定要和家長做好溝通，了解孩子的性格等方面，再了解一下孩子的學習情況，進而擬出一套適合孩子的補習方案，經家長看過并同意之后再進行進一步的家教工作。同時也要對于再補習過程中可能出現的問題或麻煩做好預防和應對方案。這樣不僅可以避免做無用功，也會省去很多在補習過程中不必要的麻煩。三、讓孩子多和父母進行交流，同時要向家長匯報孩子的學習進度，讓孩子與家長互相了解。現代社會大多家庭都是獨生子女，因此家長們都會在不同程度上寵著孩子，甚至可以說是溺愛孩子。他們對于孩子的要求幾乎是有求必有應，而不去做過多的溝通，也正因為如此他們對孩子也越來越不了解，常常不知道孩子在想什么，與孩子產生隔閡。有些家長因為一味的溺愛孩子，而使孩子誤入歧途。讓孩子和家長多溝通，多交流，可以幫助家長了解孩子，家長把了解到的再告訴家教老師，能對老師家教起到很大的作用。老師也要及時地向家長匯報孩子的學習進度，讓家長能掌握孩子的動向。此時的家教老師則起到了家長和孩子之間溝通的橋梁的作用。四、要大方、自然、自信、積極，讓孩子和家長都能感覺到你的積極向上，給孩子和家長都留下好的印象。這樣家長才能放心地把孩子交給你。老師向來都是學生學習的好榜樣，要做好家教這份工作當然也要給孩子留下好印象，做個好榜樣才可以。展現出你積極的一面讓孩子喜歡上你、并把你當成好朋友，讓他跟隨你的腳步學習，使其對學習產生濃厚的興趣，進而讓孩子進入到學海中泛舟遨游，對無限的知識進行探索。

本人具有良好的溝通能力，陽光、開朗，適合家教工作。在大學前，接受過良好的專業(yè)技術訓練，曾是遼寧青年隊的隊員，具有良好的心理素質。本人是二傳職位，很有耐心。曾獲得全國青年錦標賽冠軍，青年聯賽亞軍等成績。國家健將，一級等級證。對于家教，曾經帶過想省高中的以排球為專項的孩子，對于家教：我個人以為，自身必須要具有耐心以及良好的態(tài)度，將提高孩子能力的前提下，應該不斷提高自身的教學水平。所謂因材施教，相對應的孩子運用合理的教學方法以及方式。

我喜歡打羽毛球，自己覺得打得還可以，是學校羽毛球協會的一員。我最擅長的科目是數學，我從小學到高中都是數學非常好而其他科不是很令人滿意的那種。小學數學經常考滿分，至于初中，我就記得中考的時候我數學是117（滿分是120），高中雖然最后高考的時候數學成績不是很理想（正常發(fā)揮的話，我就不會在華電上學了），但平時數學是班上數一數二的，每次考試基本都保持在140左右。高三的時候參加全國中學生數學聯賽獲得全國三等獎。要說正規(guī)的家教經驗，到目前為止還沒有，只是假期的時候有幫同學輔導過，不知道這算不算家教。初中畢業(yè)之后，幫一個同學輔導過英語，后面我也不知道他有沒有進步，但是至少這是一次經歷吧。平時在學校，因為數學比較好，所以也會經常有同學找我講題什么的，我覺得這也算是另一種形式的家教吧。

善于鼓勵他人，性格沉穩(wěn)，親和力強，善于與人溝通，責任心強，平時喜歡閱讀各種書籍中考為所在重點初中排名前三，被重點高中錄取在高中時每年獲得一等獎學金，三好學生等高中獲得河北省省級三好學生證書2011年參加高考，文科601，排名河北省前1000大學時獲得國家勵志獎學金家教經歷：高考結束后，曾經輔導高三英語，文科數學，文綜等科目，使所帶的學生對本科目有更深的了解，在高考中取得優(yōu)異的成績在大學期間輔導過一位小學生英語，使其對英語學習又充滿了信心，并在考試中獲得巨大進步；同時輔導過一位未接觸過英語的小朋友學習英語，使其對英語產生濃厚興趣在家教過程中最常出現的問題就是學生對所學科目興趣不大，因此作為家教應該盡量調動學生的積極性，同時要具體了解學生所補習科目的弱點，對癥下藥