我來自于北京科技大學采礦工程專業，今年大二，21歲。性格開朗、外向，喜歡與人打交道，為人樂觀坦誠，對工作認真負責，有進取心，不怕吃苦，對人誠信，對生活充滿熱情。初中和高中時成績優異，多次被評為三好學生，擔任班干部，高考取得了優異的成績，高考后也有幫家鄉的學弟學妹補課。平時喜歡看書、聽音樂、爬山、打羽毛球。大一的時候有做過幾次兼職，雖然工作時間不長，但也讓我學到了不少東西，提升了自己的能力。希望通過兼職來豐富自己的閱歷，提高自己的能力，多見市面，積累經驗，為以后的工作打下堅實的基礎。在高考后的一段時間里有幫助家鄉的學弟學妹們補課，家教經驗不算豐富，但我會通過自己的努力提升自身價值。我覺得目前的初高中生存在的主要問題就是學業負擔太重，對學習沒有興趣，這樣才導致成績下滑，我首先會慢慢提高學生對學習的興趣，讓他們在不知不覺中對學習產生興趣，多多鼓勵他們，只有得到了認可，才會越學越有勁。其次就是對他薄弱的學科進行重點突破，在娛樂中學習，讓他們感覺輕松，才不會覺得學習很累。最后就是做一個整體的提升，走向正確的學習道路。

初中成績前三，深得老師喜愛，數學英語尤其突出。考入唐山市一中，總分569分，屬于理科生，數學英語尤其突出。大學讀法學專業，擔任心理委員，和同學和諧相處，解決學生問題。性格平和，有耐心，兩個月專攻考上研究生，入學空余時間很多，壓力較小，有足夠的備課時間和輔導經歷。妹妹眾多，寒暑假經常輔導她們。對于學生問題，我比較有耐心，真誠，我想用自己的真誠，實力去讓學生的成績提高的同時又不會產生過大壓力。教學過程中同時可以給與心理輔導，平易近人，很好相處，尤其喜歡和小孩子相處。愿廣大家長與我聯系。

我的性格相對內斂踏實，細心努力，自信卻不張揚。我喜歡看書，聽一些安靜的音樂讓自己沉淀，在復雜的社會中不迷失自己。我認為做家教不應該只是一味的灌輸知識，而應該將自己的方法教給學生，再依據學生的實際情況進行改進。而且作業不在量，在質。要學會一題多解，在讀題中找到隱藏條件等等。我擅長小學和初中生的授課，在小學成績一直保持班級前三，曾任4年班長，1年大隊組織委員，1年大隊長。初中擔任3年的文藝委員，組織班級參加過多次學校的大型晚會。并且初三一年一直保持年級第一的成績，考入了我市最好的高中。高中任生活委員，幫助老師處理班級瑣碎事務，擅長數學，語文，生物。因為初三成績全年保持年級第一，考入了我市最好的高中，所以初三畢業我開始了我的第一份家教工作。那是是幫助一位物理化學不好的學妹補習。之后陸續在課余時間做家教，主要是教授初中知識。我認為小學和初中的課程難度梯度化很適中，之所以有些同學掌握不好，是因為不重視基礎。根基都不扎實的話，樓一定不會高。所以對于基礎知識的學習一定要透徹，在講解知識點的同時配合練習的母題，并且一定要完全搞明白，最好是做到一題多解。課后則要針對基礎知識進行進一步的鞏固，應該以母題的變形為主。將這些真的可以做好，理解好的話，就要開始限制做題時間，因為考試畢竟是有時間限制的。如果能提高成績，讓學生在考試中獲得自信，那么后期結果將會是成績穩步提升。同時，家長和老師的鼓勵也是很重要的，不能攀比，要理解。

我覺得自己是一個特別認真，負責任，有耐心的人。在班里我是學校委員，關系照顧同學們的學習生活。同時也是13級新生宿舍輔導員，我積極熱情。從小學到大學一直對數學很感興趣，數學成績也一直很好。初高中獲得過多次學校組織的數學比賽獎勵。大學期間高數曾獲99分，線性代數100分。高中是理科生，對化學，生物也很感興趣。2013的暑假，我自己開辦了暑期補課班，最后招收到了15個同學。在一個月的授課過程中，我學會了許多，鍛煉了許多。在課堂中，我是老師，我認真嚴肅負責。下課期間，我是同學們的朋友，大家一起做游戲。一個月的授課過程，我覺得授人以魚不如授人以漁。重要的是教會學生解決問題的辦法，而不是讓他做多少題。引導，擴展學生的思維，教會解決一類問題的方法。小學生剛開始一道應用題都不會，通過我的分類講解，一個月的學習，已經可以輕輕松松做學多應用題。小升初的同學，提前學到了許多初中課程。初二的同學，學習了不少初三的化學，為以后的學習打基礎。我自信，認真，負責任，有耐心。

我是山東2013屆高考考生。高考中取得620分，為班里第二名，其中英語141，語文131，均為全校前三名。高中三年成績優異，多次考取第一名。高考結束后的暑假我輔導一名高三學生的英語，因備課認真受到家長信賴。生活經驗豐富，善于與學生交流，對工作認真負責，態度積極。在高考結束后，我輔導了一名高三學生的英語。根據她的情況，我設置了較多的語法課，同時選擇適合的練習題。同時因為高三的時間緊迫，我傳授給她一些做題技巧，并以自身經歷為例為她疏導心理壓力。通過一個月的學習，她的單選題水平從15道題錯7道，減少到2道，同時做題速度也大大加快了。