希望之星英語聽寫大賽一等獎在校期間發表科技論文一篇。喜好研究自然科學現象。高中期間被多次評選為三好學生。希望之星英語聽寫大賽一等獎在校期間發表科技論文一篇。喜好研究自然科學現象。高中期間被多次評選為三好學生。從高考結束后一直在做家教，教一名剛剛上高一的學生，他在期中考試考取當地一中第一名。剛剛上高中的同學會對高中的學習難以適應，尤其是化學和物理。而此時最好的方式是將高中的內容用初中的知識推導出來。將自己在學習中的相同感受和解決方法講述出來。能夠對學生的心情有一樣的感受最有助于幫助他們走出困境

對教育教學不在行的家長與教師，都在誤導大眾。實際上，學生有在校日常教學的教師講授活動，已經足以應對知識的儲備過程！而學生成績不理想的關鍵因素，在于日常練習的不到位！那么，練什么？怎么練？便成為學生補習的最重要內容，這可不是普通補習教師經驗所能承載的重大課題！普通市民總以為孩子學校的教師沒講清，因而近乎百分之九十以上的家長聘請家教的目的，以給孩子講授知識為主，所以，百分之九十多的孩子的補習成績，依舊可以推想得知。本教師近十年來，輔導許多高初中學生的數學、英語、物理、化學、語文、信息學奧賽等學科，以提高成績為唯一目標，短期內，（2010年暑期鄂爾多斯市某高中36天內）使補習的某學生高二數學成績提高73分！（50分——123分），同時補習的另一個同學數學提高65分（75分——140分），考了全年級最高分！英語成績需要三個多月的時間，可以提高50分左右的成績！2006年以來，輔導幾名高中學生的物理化學，他們多次獲得滿分，多次排名全年級第一！曾常年輔導兩名高中學生的全科學業，他們從高一入學時的全校倒數第一（！！！剛夠中考分數線），高二時便考到全校前三名！高三時穩居全校第二名！高考時考入全國211、985工程重點大學！！！其中一名學生高考時的文化課成績，比前一年同校考入北京大學的某學生，還高出9分之多，可惜沒有爭取到北大自主招生的學校推薦名額，因此沒有自主招生加分，因而與北京大學失之交臂！現在本人在北京豐臺為幾名專職家教老師的孩子補習高一、初二的數學英語，這些教師看到我的補習方法獨特，個個喜上眉梢。家長們可以想想，本身是的家教老師，還請我為其孩子補習他們自己所教的學科，這還不夠說明問題嗎！因此，我對聘請我補課的學生家長的要求就是：家長必須為大學學歷，中產以上家庭，能夠理會體會到補習的深意，追求大幅提高自己孩子的成績，普通市民的學生暫不在補課范圍之內。你請家教，補與不補，先看我提供的補習成績資料，然后再行定奪，主意你拿，走過路過，但是不要錯過！本教師近十年來，輔導許多高初中學生的數學、英語、物理、化學、語文、信息學奧賽等學科，以提高成績為唯一目標，短期內，（2010年暑期鄂爾多斯市某高中36天內）使補習的某學生高二數學成績提高73分！（50分——123分），同時補習的另一個同學數學提高65分（75分——140分），考了全年級最高分！英語成績需要三個多月的時間，可以提高50分左右的成績！2006年以來，輔導高中幾名學生的物理化學，他們多次獲得滿分，多次排名全年級第一！常年輔導兩名高中學生的全科學業，他們從高一入學時的全校倒數第一（！！！剛夠中考分數線），高二時便考到全校前三名！高三時穩居全校第二名！高考時考入全國211、985工程重點大學！！！其中一名學生高考時的文化課成績，比前一年同校考入北京大學的某學生還高出9分之多，可惜沒有爭取到北大自主招生的本校推薦名額，所以沒有獲得自主招生加分，因而與北京大學失之交臂！我現在正為北京幾名專職家教的老師孩子補習高一、初二的數學和英語。家長們可以想想，本身是補習的家教老師，卻要請我為其孩子補課，能說明什么問題，這不很清楚嗎！

物理是一門實驗學科，是一門科學，學習物理和學習應試物理是兩個概念，要想真正學會物理，必須重視實驗探究和物理思想的培養。在初二的教學中，我更注重孩子的思想和科學態度的培養，復習課再強調解題的方法和技巧；初三，對北京市各年的真題和模擬題非常熟悉，并能很好的把握出題的點，對學生的糾錯能力和學生的解題技巧的培養更加重視。講課風格激情而嚴謹，對學生因材施教。初中生學習成績不好有幾個原因：一個是腦子很好使，態度不端正的，這種孩子常容易出現的問題就是眼高手低，解決這類問題必須要對孩子的日常作業，練習嚴格把控，不允許學生出現類似的問題，對于學生出現的錯誤必須要求學生及時改正并吸收；第二個是孩子的習慣還不錯，很聽話，但是沒有摸到學習物理的門路，這類的學生必須要講授給他們基本的解題技能，強化基礎，精煉題目練習，抓準核心問題，對部分題目需要反復操練。

我本科畢業于北京師范大學數學教育專業，碩士畢業于清華大學，大學和研究生期間一直在做家教，家教經驗豐富。曾在多個大型教育機構任職,對北京市小升初有深入研究!現在是某知名奧數學校專職教師，已輔導多名學生考上重點大學，奪得數學奧賽金牌！相信在較短時間內使學生的成績有較大的提高！現輔導的北京小學的王同學獲得2012年"數學解題能力展示"六年級決賽一等獎。海淀區中關村一小五年級的肖同學獲得2012年"走美杯"決賽一等獎和”希望杯”一等獎。西城區實驗二小的胡同學獲得2012年“華杯賽”決賽一等獎，并入選北京奧數集訓隊!輔導的多名同學在2012年小升初中升入人大附中，北京四中，西城實驗，清華附中，三帆中學等知名學校。正在輔導的育民小學五年制班的學生也成功進入老教協“特殊”奧數小班。

英語專業四級，大學期間獲全國大學生英語競賽二等獎，性格開朗溫和、富有感染力。擅長初高中語文、作文的輔導，工作負責認真耐心嚴格自信。本人初高中語文輔導經驗豐富，初高中語文家教的輔導重點不在于解題、做題和壓題，而在于培養學生形成良好的學習習慣和正確的學習方法，通過輔導使學生掌握語文學習技巧，發現語文學習樂趣，能夠自主的學習和成長。